El comedor escolar como un espacio de mediación pedagógica para la promoción del aprendizaje integral en la sección 1-4 del Instituto de Educación General Básica San Francisco de Asís, del circuito escolar 02 de la Dirección Regional de Heredia.
<p>Reconstruye el concepto de comedor escolar como un espacio pedagógico para la promoción del aprendizaje integral. La investigación se realiza bajo un enfoque cualitativo y responde a un estudio de tipo etnográfico, la población estuvo c...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
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| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2015
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| description | <p>Reconstruye el concepto de comedor escolar como un espacio pedagógico para la promoción del aprendizaje integral. La investigación se realiza bajo un enfoque cualitativo y responde a un estudio de tipo etnográfico, la población estuvo conformada por 23 estudiantes de primer grado, entre los instrumentos utilizados se encuentran: entrevistas, cuestionarios, cuadros de observación y grupos focales.</p> |
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<dc:creator>Arce Ramírez, José Antonio</dc:creator>
<dc:creator>Murillo Chavarría, Ivannia</dc:creator>
<dc:subject>Alimentación</dc:subject>
<dc:subject>Aprendizaje</dc:subject>
<dc:subject>Comedores Escolares y Universitarios</dc:subject>
<dc:subject>Escolares</dc:subject>
<dc:subject>Establecimientos de Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Mediación</dc:subject>
<dc:description><p>Reconstruye el concepto de comedor escolar como un espacio pedag&oacute;gico para la promoci&oacute;n del aprendizaje integral. La investigaci&oacute;n se realiza bajo un enfoque cualitativo y responde a un estudio de tipo etnogr&aacute;fico, la poblaci&oacute;n estuvo conformada por 23 estudiantes de primer grado, entre los instrumentos utilizados se encuentran: entrevistas, cuestionarios, cuadros de observaci&oacute;n y grupos focales.</p></dc:description>
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