Dando vida me doy vida: una experiencia de investigación acción con familias.
<p>Este artículo es el resultado de una investigación acción participativa, expresa mi compartir con nueve de catorce familias del estudiantado que asiste al centro de educación especial para el cual trabajo, y cursan los niveles de intervenci&oa...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2015
|
| Materias: |
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| author | Arce Chavarría, Eilyn |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>Este artículo es el resultado de una investigación acción participativa, expresa mi compartir con nueve de catorce familias del estudiantado que asiste al centro de educación especial para el cual trabajo, y cursan los niveles de intervención temprana (0 a 3 años de edad), preescolar (3 a 6 años y 6 meses de edad) y primer ciclo (6 años y 6 meses a 9 años de edad). Seis de las familias participantes estaban compuestas por papá y mamá y las otras tres solo por la madre. Incorpora seis tardes de café vividas a lo largo de un año de experiencias y muestra la necesidad de sincronizar el trabajo que se realiza en la casa con la labor que se ofrece en el servicio de terapia ocupacional, el cual tengo a mi cargo, con el fin de acompañar a las familias en el desarrollo de las destrezas para la vida diaria de sus hijos e hijas. Conlleva un proceso de análisis y reflexión, el cual conduce a la transformación de quienes vivimos juntos esta experiencia. Presenta la realidad de las familias desde su individualidad hasta la sintonía que se exhibió al vivir un acompañamiento recíproco con otras familias. Como hallazgos importantes se destacan la necesidad de tener una mayor relación entre escuela y familia, contar con un espacio de crecimiento emocional para madres y padres, encontrar similitudes entre familias que los impulsen a involucrarse más, aprovechar el tiempo, crear espacios personales para la reflexión y, no menos importante, atrevernos al cambio.</p> |
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<dc:title>Dando vida me doy vida: una experiencia de investigación acción con familias.</dc:title>
<dc:creator>Arce Chavarría, Eilyn</dc:creator>
<dc:subject>Educación Especial</dc:subject>
<dc:subject>Familia</dc:subject>
<dc:subject>Psicoterapia</dc:subject>
<dc:subject>Investigación Acción</dc:subject>
<dc:description><p>Este art&iacute;culo es el resultado de una investigaci&oacute;n acci&oacute;n participativa, expresa mi compartir con nueve de catorce familias del estudiantado que asiste al centro de educaci&oacute;n especial para el cual trabajo, y cursan los niveles de intervenci&oacute;n temprana (0 a 3 a&ntilde;os de edad), preescolar (3 a 6 a&ntilde;os y 6 meses de edad) y primer ciclo (6 a&ntilde;os y 6 meses a 9 a&ntilde;os de edad). Seis de las familias participantes estaban compuestas por pap&aacute; y mam&aacute; y las otras tres solo por la madre. Incorpora seis tardes de caf&eacute; vividas a lo largo de un a&ntilde;o de experiencias y muestra la necesidad de sincronizar el trabajo que se realiza en la casa con la labor que se ofrece en el servicio de terapia ocupacional, el cual tengo a mi cargo, con el fin de acompa&ntilde;ar a las familias en el desarrollo de las destrezas para la vida diaria de sus hijos e hijas. Conlleva un proceso de an&aacute;lisis y reflexi&oacute;n, el cual conduce a la transformaci&oacute;n de quienes vivimos juntos esta experiencia. Presenta la realidad de las familias desde su individualidad hasta la sinton&iacute;a que se exhibi&oacute; al vivir un acompa&ntilde;amiento rec&iacute;proco con otras familias. Como hallazgos importantes se destacan la necesidad de tener una mayor relaci&oacute;n entre escuela y familia, contar con un espacio de crecimiento emocional para madres y padres, encontrar similitudes entre familias que los impulsen a involucrarse m&aacute;s, aprovechar el tiempo, crear espacios personales para la reflexi&oacute;n y, no menos importante, atrevernos al cambio.</p></dc:description>
<dc:date>2015</dc:date>
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