La cultura local en las aulas de secundaria: un proyecto de educación cívica a través del tema: las personas jóvenes reivindicamos el sentido de identidad mediante la pedagogía crÍtica, con estudiantes de octavo año del Liceo Diurno de Esparza
<p>Reconstrucción de la identidad regional, a través de las experiencias y la noción de identidad de las partes involucradas; utiliza el paradigma naturalista, con un enfoque cualitativo; el tipo es fenomenológico, orientado desde la pedagog&iacu...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2014
|
| Materias: |
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| description | <p>Reconstrucción de la identidad regional, a través de las experiencias y la noción de identidad de las partes involucradas; utiliza el paradigma naturalista, con un enfoque cualitativo; el tipo es fenomenológico, orientado desde la pedagogía crítica. Se realiza en el Liceo Diurno de Esparza, se toman cuatro fuentes: estudiantes de octavo año, profesores (tres), asesores de educación y habitantes. Los instrumentos para recolección de la información son: la entrevista, la encuesta y el diario de vida, un juego de carta, el análisis de texto y dibujo.</p> |
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<dc:creator>Ugalde Calvo, Edgardo</dc:creator>
<dc:subject>Cultura</dc:subject>
<dc:subject>Educación Cívica</dc:subject>
<dc:subject>Enseñanza Secundaria</dc:subject>
<dc:subject>Historia</dc:subject>
<dc:description><p>Reconstrucci&oacute;n de la identidad regional, a trav&eacute;s de las experiencias y la noci&oacute;n de identidad de las partes involucradas; utiliza el paradigma naturalista, con un enfoque cualitativo; el tipo es fenomenol&oacute;gico, orientado desde la pedagog&iacute;a cr&iacute;tica. Se realiza en el Liceo Diurno de Esparza, se toman cuatro fuentes: estudiantes de octavo a&ntilde;o, profesores (tres), asesores de educaci&oacute;n y habitantes. Los instrumentos para recolecci&oacute;n de la informaci&oacute;n son: la entrevista, la encuesta y el diario de vida, un juego de carta, el an&aacute;lisis de texto y dibujo.</p></dc:description>
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<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
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