La cultura local en las aulas de secundaria: un proyecto de educación cívica a través del tema: las personas jóvenes reivindicamos el sentido de identidad mediante la pedagogía crÍtica, con estudiantes de octavo año del Liceo Diurno de Esparza
<p>Reconstrucción de la identidad regional, a través de las experiencias y la noción de identidad de las partes involucradas; utiliza el paradigma naturalista, con un enfoque cualitativo; el tipo es fenomenológico, orientado desde la pedagog&iacu...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2014
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| Materias: |
| Sumario: | <p>Reconstrucción de la identidad regional, a través de las experiencias y la noción de identidad de las partes involucradas; utiliza el paradigma naturalista, con un enfoque cualitativo; el tipo es fenomenológico, orientado desde la pedagogía crítica. Se realiza en el Liceo Diurno de Esparza, se toman cuatro fuentes: estudiantes de octavo año, profesores (tres), asesores de educación y habitantes. Los instrumentos para recolección de la información son: la entrevista, la encuesta y el diario de vida, un juego de carta, el análisis de texto y dibujo.</p> |
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