La resolución del conflicto: hacia la construcción de una propuesta participativa con docentes del nivel de transición de las Escuelas Domingo González Pérez y San Antonio del Tejar.
<p>Fortalece la resolución de conflictos en el salón de clases del nivel de transición por medio de estrategias diseñadas de manera participativa con las docentes y los niños , tomando como punto de referencia las vivencias y la reflexi&am...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2014
|
| Materias: |
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| description | <p>Fortalece la resolución de conflictos en el salón de clases del nivel de transición por medio de estrategias diseñadas de manera participativa con las docentes y los niños , tomando como punto de referencia las vivencias y la reflexión de sus prácticas educativas. El diseño de la investigación es cualitativo y el tipo de estudio es investigación acción. Se utiliza la técnica de observación participativa y no participativa, la entrevista. Los instrumentos utilizados son: el informe evaluativo descriptivo, lista de cotejo, notas de campo, escalas de medida, analisis documental entre otros.</p> |
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<dc:creator>Morales Soto, Faride</dc:creator>
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<dc:subject>Conflictos</dc:subject>
<dc:subject>Educación</dc:subject>
<dc:subject>Establecimientos de Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Niños de Edad Preescolar</dc:subject>
<dc:description><p>Fortalece la resoluci&oacute;n de conflictos en el sal&oacute;n de clases del nivel de transici&oacute;n por medio de estrategias dise&ntilde;adas de manera participativa con las docentes y los ni&ntilde;os , tomando como punto de referencia las vivencias y la reflexi&oacute;n de sus pr&aacute;cticas educativas. El dise&ntilde;o de la investigaci&oacute;n es cualitativo y el tipo de estudio es investigaci&oacute;n acci&oacute;n. Se utiliza la t&eacute;cnica de observaci&oacute;n participativa y no participativa, la entrevista. Los instrumentos utilizados son: el informe evaluativo descriptivo, lista de cotejo, notas de campo, escalas de medida, analisis documental entre otros.</p></dc:description>
<dc:date>2014</dc:date>
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