Propuesta de unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema "Origen y evolución geológica del territorio costarricense, mediante el enfoque de los modos de vida"
<p>Propone una unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema "Origen y evolución geológica del territorio costarricense" mediante el enfoque de los modos de vida". Es un...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2014
|
| Materias: |
| _version_ | 1873802724335681536 |
|---|---|
| author | Henríquez Campos, Rodolfo Vinicio |
| author_facet | Henríquez Campos, Rodolfo Vinicio |
| author_sort | Henríquez Campos, Rodolfo Vinicio |
| callnumber-raw | TESIS 8794 |
| callnumber-search | TESIS 8794 |
| categoria_origen_str | Trabajo final de graduación de Licenciatura |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>Propone una unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema "Origen y evolución geológica del territorio costarricense" mediante el enfoque de los modos de vida". Es una investigación cualitativa, de tipo fenomenológica; se realiza en el Liceo de Costa RIca, ubicado en la provincia de San José en el cantón Central, y que pertenece al circuito 01; Los sujetos de estudio son estudiantes de un grupo de sétimo año, el docente y el asesor de Estudios Sociales a nivel regional. Utiliza como instrumentos y técnicas, la observación, entrevista y el cuestionario.</p> |
| first_indexed | 2026-08-17T20:12:12Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-3120</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Propuesta de unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema "Origen y evolución geológica del territorio costarricense, mediante el enfoque de los modos de vida"</dc:title>
<dc:creator>Henríquez Campos, Rodolfo Vinicio</dc:creator>
<dc:subject>Aprendizaje</dc:subject>
<dc:subject>Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Enseñanza Secundaria</dc:subject>
<dc:subject>Estrategias de Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Estudios Sociales</dc:subject>
<dc:subject>Ministerio de Educación Publica (costa Rica)</dc:subject>
<dc:subject>Aprendizaje Perceptivo</dc:subject>
<dc:description><p>Propone una unidad did&aacute;ctica a partir de la teor&iacute;a del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema &quot;Origen y evoluci&oacute;n geol&oacute;gica del territorio costarricense&quot; mediante el enfoque de los modos de vida&quot;. Es una investigaci&oacute;n cualitativa, de tipo fenomenol&oacute;gica; se realiza en el Liceo de Costa RIca, ubicado en la provincia de San Jos&eacute; en el cant&oacute;n Central, y que pertenece al circuito 01; Los sujetos de estudio son estudiantes de un grupo de s&eacute;timo a&ntilde;o, el docente y el asesor de Estudios Sociales a nivel regional. Utiliza como instrumentos y t&eacute;cnicas, la observaci&oacute;n, entrevista y el cuestionario.</p></dc:description>
<dc:date>2014</dc:date>
<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Nacional de Costa Rica</dc:publisher>
<dc:identifier>TESIS 8794</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-3120 |
| institution | Universidad Nacional de Costa Rica |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:12:12Z |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad Nacional de Costa Rica |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-3120 2026-08-17T20:01:55Z Propuesta de unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema "Origen y evolución geológica del territorio costarricense, mediante el enfoque de los modos de vida" Henríquez Campos, Rodolfo Vinicio Aprendizaje Enseñanza Enseñanza Secundaria Estrategias de Enseñanza Estudios Sociales Ministerio de Educación Publica (costa Rica) Aprendizaje Perceptivo <p>Propone una unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema "Origen y evolución geológica del territorio costarricense" mediante el enfoque de los modos de vida". Es una investigación cualitativa, de tipo fenomenológica; se realiza en el Liceo de Costa RIca, ubicado en la provincia de San José en el cantón Central, y que pertenece al circuito 01; Los sujetos de estudio son estudiantes de un grupo de sétimo año, el docente y el asesor de Estudios Sociales a nivel regional. Utiliza como instrumentos y técnicas, la observación, entrevista y el cuestionario.</p> 2014 Trabajo final de graduación de Licenciatura Universidad Nacional de Costa Rica TESIS 8794 spa |
| spellingShingle | Propuesta de unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema "Origen y evolución geológica del territorio costarricense, mediante el enfoque de los modos de vida" Henríquez Campos, Rodolfo Vinicio Aprendizaje Enseñanza Enseñanza Secundaria Estrategias de Enseñanza Estudios Sociales Ministerio de Educación Publica (costa Rica) Aprendizaje Perceptivo |
| title | Propuesta de unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema "Origen y evolución geológica del territorio costarricense, mediante el enfoque de los modos de vida" |
| title_full | Propuesta de unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema "Origen y evolución geológica del territorio costarricense, mediante el enfoque de los modos de vida" |
| title_fullStr | Propuesta de unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema "Origen y evolución geológica del territorio costarricense, mediante el enfoque de los modos de vida" |
| title_full_unstemmed | Propuesta de unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema "Origen y evolución geológica del territorio costarricense, mediante el enfoque de los modos de vida" |
| title_short | Propuesta de unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema "Origen y evolución geológica del territorio costarricense, mediante el enfoque de los modos de vida" |
| title_sort | propuesta de unidad didactica a partir de la teoria del aprendizaje significativo de david ausubel para el tema origen y evolucion geologica del territorio costarricense mediante el enfoque de los modos de vida |
| topic | Aprendizaje Enseñanza Enseñanza Secundaria Estrategias de Enseñanza Estudios Sociales Ministerio de Educación Publica (costa Rica) Aprendizaje Perceptivo |
| topic_facet | Aprendizaje Enseñanza Enseñanza Secundaria Estrategias de Enseñanza Estudios Sociales Ministerio de Educación Publica (costa Rica) Aprendizaje Perceptivo |
| work_keys_str_mv | AT henriquezcamposrodolfovinicio propuestadeunidaddidacticaapartirdelateoriadelaprendizajesignificativodedavidausubelparaeltemaorigenyevoluciongeologicadelterritoriocostarricensemedianteelenfoquedelosmodosdevida |