Taller de formación continua para docentes de Estudios Sociales y Cívica para el abordaje de tema "Construyamos Comunidades Seguras" en el programa de Educación Cívica de séptimo año: una contribución para disminuir la conflictividad en las aulas entre docentes y estudiantes de Liceo Edgar Cervantes Villalta
<p>Describe y analiza las diferentes fuentes bibliográficas que se utilizan para contextualizar teóricamente la conflictividad en las aulas para ayudar a prevenir y disminuir conflictos entre docentes y estudiantes; con el fin de potenciar habilidades y destrezas en los p...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2014
|
| Materias: |
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| author | Guido Pérez, María de los Ángeles |
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| description | <p>Describe y analiza las diferentes fuentes bibliográficas que se utilizan para contextualizar teóricamente la conflictividad en las aulas para ayudar a prevenir y disminuir conflictos entre docentes y estudiantes; con el fin de potenciar habilidades y destrezas en los profesores. A través de un taller de formación continua que permita a los docentes de Estudios Sociales y Educación Cívica crear conciencia sobre la problemática. La investigación se realiza en el Liceo Edgar Cervantes, ubicado en la provincia de San José, cantón Central distrito Hatillo.</p> |
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<dc:creator>Guido Pérez, María de los Ángeles</dc:creator>
<dc:subject>Acoso</dc:subject>
<dc:subject>Ministerio de Educación Publica (costa Rica)</dc:subject>
<dc:subject>Niños</dc:subject>
<dc:subject>Relaciones Interpersonales</dc:subject>
<dc:subject>Violencia en Centros Educativos</dc:subject>
<dc:subject>Seguridad Ciudadana</dc:subject>
<dc:description><p>Describe y analiza las diferentes fuentes bibliogr&aacute;ficas que se utilizan para contextualizar te&oacute;ricamente la conflictividad en las aulas para ayudar a prevenir y disminuir conflictos entre docentes y estudiantes; con el fin de potenciar habilidades y destrezas en los profesores. A trav&eacute;s de un taller de formaci&oacute;n continua que permita a los docentes de Estudios Sociales y Educaci&oacute;n C&iacute;vica crear conciencia sobre la problem&aacute;tica. La investigaci&oacute;n se realiza en el Liceo Edgar Cervantes, ubicado en la provincia de San Jos&eacute;, cant&oacute;n Central distrito Hatillo.</p></dc:description>
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