Propuesta didáctica desde la estética basada en el aprendizaje significativo para el abordaje del tema "Participemos en el fortalecimiento de la organización y funcionamiento del régimen político democrático costarricense" en el Liceo Edgar Cervantes Villalta
<p>Crea una estrategia didáctica que abarca de manera integral los diferentes elementos de la estética como la música, las artes plásticas y la expresión corporal como eje principal, con el fin de estimular el pensamiento crític...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2014
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| Materias: |
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| author | Dávila Gutiérrez, Shamira |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>Crea una estrategia didáctica que abarca de manera integral los diferentes elementos de la estética como la música, las artes plásticas y la expresión corporal como eje principal, con el fin de estimular el pensamiento crítico y el fortalecimiento del régimen democrático costarricense. Inicialmente aplicó un diagnóstico para observar las condiciones sociales y la infraestructura del colegio, además de la opinión de los estudiantes y docentes, sobre los programas de Educación Cívica y su implementación. El enfoque investigativo es de carácter cualitativo. La población participante son los alumnos del Liceo Edgar Cervantes Villalta, ubicado en el centro de Hatillo. Para la recolección de la información se utiliza la observación no participante, la entrevista semi-estructurada y el cuestionario a estudiantes.</p> |
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<dc:title>Propuesta didáctica desde la estética basada en el aprendizaje significativo para el abordaje del tema "Participemos en el fortalecimiento de la organización y funcionamiento del régimen político democrático costarricense" en el Liceo Edgar Cervantes Villalta</dc:title>
<dc:creator>Dávila Gutiérrez, Shamira</dc:creator>
<dc:creator>Meléndez Méndez, Verónica</dc:creator>
<dc:subject>Artes Plásticas</dc:subject>
<dc:subject>Costa Rica</dc:subject>
<dc:subject>Democracia</dc:subject>
<dc:subject>Educación Cívica</dc:subject>
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<dc:subject>Estética</dc:subject>
<dc:description><p>Crea una estrategia did&aacute;ctica que abarca de manera integral los diferentes elementos de la est&eacute;tica como la m&uacute;sica, las artes pl&aacute;sticas y la expresi&oacute;n corporal como eje principal, con el fin de estimular el pensamiento cr&iacute;tico y el fortalecimiento del r&eacute;gimen democr&aacute;tico costarricense. Inicialmente aplic&oacute; un diagn&oacute;stico para observar las condiciones sociales y la infraestructura del colegio, adem&aacute;s de la opini&oacute;n de los estudiantes y docentes, sobre los programas de Educaci&oacute;n C&iacute;vica y su implementaci&oacute;n. El enfoque investigativo es de car&aacute;cter cualitativo. La poblaci&oacute;n participante son los alumnos del Liceo Edgar Cervantes Villalta, ubicado en el centro de Hatillo. Para la recolecci&oacute;n de la informaci&oacute;n se utiliza la observaci&oacute;n no participante, la entrevista semi-estructurada y el cuestionario a estudiantes.</p></dc:description>
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<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
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