La phonetique au niveau A.1.1. au Costa Rica: dispositif d'acquisition pour le secondaire
<p>Diseña un dispositivo de siete fichas pedagógicas que abordan algunos elementos de la fonética y la prosodia, acompañado de un CD de audio con la pronunciación del francés estándar. La utilización sistem...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2014
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| description | <p>Diseña un dispositivo de siete fichas pedagógicas que abordan algunos elementos de la fonética y la prosodia, acompañado de un CD de audio con la pronunciación del francés estándar. La utilización sistemática de los trabalenguas, generadores de las actividades de cada ficha, fue empleada como punto de partida para diferentes tipos de ejercicios que favorecieran la adquisición. La selección de sonidos está íntimamente relacionada con el contenido del programa del MEP para un nivel internacional DELF A.1.1. El proyecto concreta una armonización entre los descriptores del DELF A.1.1. del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, el programa del Ministerio de Educación Pública, diferentes visiones sobre la fonética en los enfoques sobre lenguas extranjeras y un aspecto lúdico que da unidad a la propuesta.</p> |
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<dc:title>La phonetique au niveau A.1.1. au Costa Rica: dispositif d'acquisition pour le secondaire</dc:title>
<dc:creator>Campos Sancho, Dayana</dc:creator>
<dc:creator>Picado Fernández, Ivannia</dc:creator>
<dc:subject>Adquisición de Segundo Lenguaje</dc:subject>
<dc:subject>Fonética</dc:subject>
<dc:subject>Francés</dc:subject>
<dc:subject>Guiás Pedagógicas</dc:subject>
<dc:subject>Métodos de Enseñanza</dc:subject>
<dc:description><p>Dise&ntilde;a un dispositivo de siete fichas pedag&oacute;gicas que abordan algunos elementos de la fon&eacute;tica y la prosodia, acompa&ntilde;ado de un CD de audio con la pronunciaci&oacute;n del franc&eacute;s est&aacute;ndar. La utilizaci&oacute;n sistem&aacute;tica de los trabalenguas, generadores de las actividades de cada ficha, fue empleada como punto de partida para diferentes tipos de ejercicios que favorecieran la adquisici&oacute;n. La selecci&oacute;n de sonidos est&aacute; &iacute;ntimamente relacionada con el contenido del programa del MEP para un nivel internacional DELF A.1.1. El proyecto concreta una armonizaci&oacute;n entre los descriptores del DELF A.1.1. del Marco Com&uacute;n Europeo de Referencia para las Lenguas, el programa del Ministerio de Educaci&oacute;n P&uacute;blica, diferentes visiones sobre la fon&eacute;tica en los enfoques sobre lenguas extranjeras y un aspecto l&uacute;dico que da unidad a la propuesta.</p></dc:description>
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