Una propuesta de elementos a considerar en el proceso de transición de preescolar a primer grado, desde una perspectiva de construcción participativa entre docentes, padres de familia y estudiantes
<p>Analiza el proceso de transición del preescolar a la primaria desde la perspectiva de estudiantes, padres y docentes, para que los elementos presentes en el desarrollo de la propuesta educativa permitan fortalecer el paso de los estudiantes de un nivel al otro. Los participantes...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2014
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| Materias: |
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| author | Araya Barquero, María Gabriela |
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| description | <p>Analiza el proceso de transición del preescolar a la primaria desde la perspectiva de estudiantes, padres y docentes, para que los elementos presentes en el desarrollo de la propuesta educativa permitan fortalecer el paso de los estudiantes de un nivel al otro. Los participantes son 23 niños del kínder 3 del Jardín de niños de la Aurora de Alajuelita y 24 niños del Kínder A de la Escuela David González, para un total de 47 infantes. El tipo de estudio es cualitativo e investigación-acción y las técnicas e instrumentos de recolección son: observaciones, entrevistas y datos visuales.</p> |
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<dc:title>Una propuesta de elementos a considerar en el proceso de transición de preescolar a primer grado, desde una perspectiva de construcción participativa entre docentes, padres de familia y estudiantes</dc:title>
<dc:creator>Araya Barquero, María Gabriela</dc:creator>
<dc:creator>Marín Valerio, Marilyn</dc:creator>
<dc:creator>Alejandra, Sánchez García</dc:creator>
<dc:subject>Alumnos</dc:subject>
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<dc:subject>Venezuela</dc:subject>
<dc:description><p>Analiza el proceso de transici&oacute;n del preescolar a la primaria desde la perspectiva de estudiantes, padres y docentes, para que los elementos presentes en el desarrollo de la propuesta educativa permitan fortalecer el paso de los estudiantes de un nivel al otro. Los participantes son 23 ni&ntilde;os del k&iacute;nder 3 del Jard&iacute;n de ni&ntilde;os de la Aurora de Alajuelita y 24 ni&ntilde;os del K&iacute;nder A de la Escuela David Gonz&aacute;lez, para un total de 47 infantes. El tipo de estudio es cualitativo e investigaci&oacute;n-acci&oacute;n y las t&eacute;cnicas e instrumentos de recolecci&oacute;n son: observaciones, entrevistas y datos visuales.</p></dc:description>
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