Propuesta metodológica para el desarrollo de temas ambientales para la diversidad educativa en las comunidades insertas en las zonas bananeras del cantón de Matina, con el fin de promover la reflexión conjunta escuela-comunidad
<p>Aborda la dimensión ambiental en cuatro centros educativos de la zona de Matina, tomando en cuenta la incidencia del contexto, a fin de elaborar una propuesta metodológica con la participación activa de los docentes que propicie la reflexión conju...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2014
|
| Materias: |
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| author | Alfaro Campos, María Gabriela |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>Aborda la dimensión ambiental en cuatro centros educativos de la zona de Matina, tomando en cuenta la incidencia del contexto, a fin de elaborar una propuesta metodológica con la participación activa de los docentes que propicie la reflexión conjunta escuela-comunidad frente a la realidad socio-ambiental desde la visión de la ecopedagogía. El tipo de investigación es investigación-acción, las herramientas utilizadas son: visitas a las comunidades, entrevista, observación no participativa, observación participativa, diario de campo, talleres, dramatización, arte, siembra y capacitación.</p> |
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<dc:title>Propuesta metodológica para el desarrollo de temas ambientales para la diversidad educativa en las comunidades insertas en las zonas bananeras del cantón de Matina, con el fin de promover la reflexión conjunta escuela-comunidad</dc:title>
<dc:creator>Alfaro Campos, María Gabriela</dc:creator>
<dc:creator>Matiz Vargas, Alicia</dc:creator>
<dc:creator>Segura Miranda, Magaly</dc:creator>
<dc:subject>Derechos Humanos</dc:subject>
<dc:subject>Educación Ambiental</dc:subject>
<dc:subject>Educación Especial</dc:subject>
<dc:subject>Educación Rural</dc:subject>
<dc:subject>Pluralismo Cultural</dc:subject>
<dc:subject>Relación Escuela-comunidad</dc:subject>
<dc:description><p>Aborda la dimensi&oacute;n ambiental en cuatro centros educativos de la zona de Matina, tomando en cuenta la incidencia del contexto, a fin de elaborar una propuesta metodol&oacute;gica con la participaci&oacute;n activa de los docentes que propicie la reflexi&oacute;n conjunta escuela-comunidad frente a la realidad socio-ambiental desde la visi&oacute;n de la ecopedagog&iacute;a. El tipo de investigaci&oacute;n es investigaci&oacute;n-acci&oacute;n, las herramientas utilizadas son: visitas a las comunidades, entrevista, observaci&oacute;n no participativa, observaci&oacute;n participativa, diario de campo, talleres, dramatizaci&oacute;n, arte, siembra y capacitaci&oacute;n.</p></dc:description>
<dc:date>2014</dc:date>
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