Propuesta metodológica de estrategias didácticas para la construcción y comprensión de oraciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lecto Escritura, con los estudiantes de la sección 2-5, de la Escuela León XIII circuito 05, Dirección Regional San José Oeste, durante el 2015
<p>Leer es en este contexto histórico, no solo es una habilidad que se aprende durante los dos primeros años de escolaridad durante la niñez y nada más. Es además, una exigencia moderna que conlleva el privilegio de acercar a las personas,...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2015
|
| Materias: |
| _version_ | 1873802694327533568 |
|---|---|
| author | Ruíz Castro, Marianela |
| author_facet | Ruíz Castro, Marianela |
| author_sort | Ruíz Castro, Marianela |
| callnumber-raw | TFG 004498 |
| callnumber-search | TFG 004498 |
| categoria_origen_str | Trabajo final de graduación de Licenciatura |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>Leer es en este contexto histórico, no solo es una habilidad que se aprende durante los dos primeros años de escolaridad durante la niñez y nada más. Es además, una exigencia moderna que conlleva el privilegio de acercar a las personas, al conocimiento durante toda la vida. De ahí la importancia de ahondar en las destrezas de la lectura desde los inicios de su aprendizaje. Sin embargo, no se debe quedar únicamente en eso, sino que a la vez se debe combinar con la habilidad de la buena escritura. Se debe tratar de lograr que la población estudiantil plasme en letras sus pensamientos con claridad, creatividad y estructura correcta.</p> |
| first_indexed | 2026-08-17T20:11:43Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-3033</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Propuesta metodológica de estrategias didácticas para la construcción y comprensión de oraciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lecto Escritura, con los estudiantes de la sección 2-5, de la Escuela León XIII circuito 05, Dirección Regional San José Oeste, durante el 2015</dc:title>
<dc:creator>Ruíz Castro, Marianela</dc:creator>
<dc:subject>Comprensión de Lectura</dc:subject>
<dc:subject>Facilidad de Lectura</dc:subject>
<dc:subject>Lecto-escritura</dc:subject>
<dc:subject>Psicologia de la Lectura</dc:subject>
<dc:subject>Lectura - Enseñanza Correctiva</dc:subject>
<dc:subject>Dirección Regional de Educación de San José Oeste</dc:subject>
<dc:subject>Escuela León Xiii</dc:subject>
<dc:description><p>Leer es en este contexto hist&oacute;rico, no solo es una habilidad que se aprende durante los dos primeros a&ntilde;os de escolaridad durante la ni&ntilde;ez y nada m&aacute;s. Es adem&aacute;s, una exigencia moderna que conlleva el privilegio de acercar a las personas, al conocimiento durante toda la vida. De ah&iacute; la importancia de ahondar en las destrezas de la lectura desde los inicios de su aprendizaje. Sin embargo, no se debe quedar &uacute;nicamente en eso, sino que a la vez se debe combinar con la habilidad de la buena escritura. Se debe tratar de lograr que la poblaci&oacute;n estudiantil plasme en letras sus pensamientos con claridad, creatividad y estructura correcta.</p></dc:description>
<dc:date>2015</dc:date>
<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Estatal a Distancia</dc:publisher>
<dc:identifier>TFG 004498</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-3033 |
| institution | Universidad Estatal a Distancia |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:11:43Z |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad Estatal a Distancia |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-3033 2026-08-17T20:01:55Z Propuesta metodológica de estrategias didácticas para la construcción y comprensión de oraciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lecto Escritura, con los estudiantes de la sección 2-5, de la Escuela León XIII circuito 05, Dirección Regional San José Oeste, durante el 2015 Ruíz Castro, Marianela Comprensión de Lectura Facilidad de Lectura Lecto-escritura Psicologia de la Lectura Lectura - Enseñanza Correctiva Dirección Regional de Educación de San José Oeste Escuela León Xiii <p>Leer es en este contexto histórico, no solo es una habilidad que se aprende durante los dos primeros años de escolaridad durante la niñez y nada más. Es además, una exigencia moderna que conlleva el privilegio de acercar a las personas, al conocimiento durante toda la vida. De ahí la importancia de ahondar en las destrezas de la lectura desde los inicios de su aprendizaje. Sin embargo, no se debe quedar únicamente en eso, sino que a la vez se debe combinar con la habilidad de la buena escritura. Se debe tratar de lograr que la población estudiantil plasme en letras sus pensamientos con claridad, creatividad y estructura correcta.</p> 2015 Trabajo final de graduación de Licenciatura Universidad Estatal a Distancia TFG 004498 spa |
| spellingShingle | Propuesta metodológica de estrategias didácticas para la construcción y comprensión de oraciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lecto Escritura, con los estudiantes de la sección 2-5, de la Escuela León XIII circuito 05, Dirección Regional San José Oeste, durante el 2015 Ruíz Castro, Marianela Comprensión de Lectura Facilidad de Lectura Lecto-escritura Psicologia de la Lectura Lectura - Enseñanza Correctiva Dirección Regional de Educación de San José Oeste Escuela León Xiii |
| title | Propuesta metodológica de estrategias didácticas para la construcción y comprensión de oraciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lecto Escritura, con los estudiantes de la sección 2-5, de la Escuela León XIII circuito 05, Dirección Regional San José Oeste, durante el 2015 |
| title_full | Propuesta metodológica de estrategias didácticas para la construcción y comprensión de oraciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lecto Escritura, con los estudiantes de la sección 2-5, de la Escuela León XIII circuito 05, Dirección Regional San José Oeste, durante el 2015 |
| title_fullStr | Propuesta metodológica de estrategias didácticas para la construcción y comprensión de oraciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lecto Escritura, con los estudiantes de la sección 2-5, de la Escuela León XIII circuito 05, Dirección Regional San José Oeste, durante el 2015 |
| title_full_unstemmed | Propuesta metodológica de estrategias didácticas para la construcción y comprensión de oraciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lecto Escritura, con los estudiantes de la sección 2-5, de la Escuela León XIII circuito 05, Dirección Regional San José Oeste, durante el 2015 |
| title_short | Propuesta metodológica de estrategias didácticas para la construcción y comprensión de oraciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lecto Escritura, con los estudiantes de la sección 2-5, de la Escuela León XIII circuito 05, Dirección Regional San José Oeste, durante el 2015 |
| title_sort | propuesta metodologica de estrategias didacticas para la construccion y comprension de oraciones en el proceso de ensenanza aprendizaje de la lecto escritura con los estudiantes de la seccion 2 5 de la escuela leon xiii circuito 05 direccion regional san jose oeste durante el 2015 |
| topic | Comprensión de Lectura Facilidad de Lectura Lecto-escritura Psicologia de la Lectura Lectura - Enseñanza Correctiva Dirección Regional de Educación de San José Oeste Escuela León Xiii |
| topic_facet | Comprensión de Lectura Facilidad de Lectura Lecto-escritura Psicologia de la Lectura Lectura - Enseñanza Correctiva Dirección Regional de Educación de San José Oeste Escuela León Xiii |
| work_keys_str_mv | AT ruizcastromarianela propuestametodologicadeestrategiasdidacticasparalaconstruccionycomprensiondeoracionesenelprocesodeensenanzaaprendizajedelalectoescrituraconlosestudiantesdelaseccion25delaescuelaleonxiiicircuito05direccionregionalsanjoseoesteduranteel2015 |