Propuesta pedagógica para el desarrollo del área lógica matemático por medio del juego, en estudiantes del ciclo de transición del Centro Educativo Cerbatana, perteneciente a la Dirección Regional de Puriscal, durante el curso lectivo 2015
<p>La investigación plantea algunas recomendaciones como: cada docente debe tener una cercanía con la familia de sus estudiantes, e invitarles a motivar al párvulo en el proceso de enseñanza aprendizaje, puesto que la motivación de la fami...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2015
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| Materias: |
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| description | <p>La investigación plantea algunas recomendaciones como: cada docente debe tener una cercanía con la familia de sus estudiantes, e invitarles a motivar al párvulo en el proceso de enseñanza aprendizaje, puesto que la motivación de la familia mejora la enseñanza del párvulo; elaborar actividades que desarrollen el pensamiento lógico, pero que a la vez se vaya reforzando las otras áreas del desarrollo. Por ejemplo: Elaborar un collar en el cual se resaltaran las cantidades de más, menos, pocos y muchos, pero cada movimiento que realiza el párvulo estimula el área motriz; diseñar actividades pedagógicas dentro del aula preescolar en las cuales el párvulo pueda razonar, analizar y resolver situaciones que vivencie en la realidad.</p> |
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<dc:creator>Jiménez Mora, María Alejandra</dc:creator>
<dc:subject>Dirección Regional de Educación de Puriscal</dc:subject>
<dc:subject>Psicopedagogía</dc:subject>
<dc:subject>Matematica - Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Juegos Didácticos</dc:subject>
<dc:subject>Juegos (matemáticas)</dc:subject>
<dc:subject>Centro Educativo Cerbatana</dc:subject>
<dc:description><p>La investigaci&oacute;n plantea algunas recomendaciones como: cada docente debe tener una cercan&iacute;a con la familia de sus estudiantes, e invitarles a motivar al p&aacute;rvulo en el proceso de ense&ntilde;anza aprendizaje, puesto que la motivaci&oacute;n de la familia mejora la ense&ntilde;anza del p&aacute;rvulo; elaborar actividades que desarrollen el pensamiento l&oacute;gico, pero que a la vez se vaya reforzando las otras &aacute;reas del desarrollo. Por ejemplo: Elaborar un collar en el cual se resaltaran las cantidades de m&aacute;s, menos, pocos y muchos, pero cada movimiento que realiza el p&aacute;rvulo estimula el &aacute;rea motriz; dise&ntilde;ar actividades pedag&oacute;gicas dentro del aula preescolar en las cuales el p&aacute;rvulo pueda razonar, analizar y resolver situaciones que vivencie en la realidad.</p></dc:description>
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