Arrieta Lara, X. M., Benavides Esquivel, H. S., Cortés Gómez, N. P., Muñoz Carranza, D. R., & Picado Villalobos, A. (2015). Análisis de las estrategias que usan las docentes para potenciar el razonamiento lógico-matemático en los niños del ciclo de transición del Centro Educativo Gonzálo Monge Bermúdez, durante el período 2014. Universidad Estatal a Distancia.
Cita Chicago Style (17a ed.)Arrieta Lara, Xinia Mairene, Hazel Selene Benavides Esquivel, Netzi Patricia Cortés Gómez, Daisy Rosario Muñoz Carranza, y Alejandra Picado Villalobos. Análisis De Las Estrategias Que Usan Las Docentes Para Potenciar El Razonamiento Lógico-matemático En Los Niños Del Ciclo De Transición Del Centro Educativo Gonzálo Monge Bermúdez, Durante El Período 2014. Universidad Estatal a Distancia, 2015.
Cita MLA (9a ed.)Arrieta Lara, Xinia Mairene, et al. Análisis De Las Estrategias Que Usan Las Docentes Para Potenciar El Razonamiento Lógico-matemático En Los Niños Del Ciclo De Transición Del Centro Educativo Gonzálo Monge Bermúdez, Durante El Período 2014. Universidad Estatal a Distancia, 2015.