La aplicación de las adecuaciones curriculares no significativas en IV ciclo de la educación diversificada desde la perspectiva del docente
Da a conocer la experiencia que poseen los docentes de Educación Diversificada del Liceo de Pavas ante la aplicación de las adecuaciones curriculares no significativas. Es una investigación de tipo descriptivo. Se tomó como muestra 14 profesores de las diferentes áreas de la educación. Como técnicas...
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| مؤلفون آخرون: | , , , |
| التنسيق: | Tesis y trabajos finales |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2004
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