Nivel de relación entre la conciencia fonológica y la decodificación y comprensión de la lectura inicial en los niños y niñas de primer año de la sección 1-1 de la Escuela Fray José Antonio de Liendo y Goicoichea de la Dirección Regional de Cartago, circuito 08, durante el primer semestre del año 2014
<p>Este trabajo de investigación ahonda el estudio sobre el tema Nivel de relación entre la conciencia fológica y la decodificación y la comprensión de lectura inicial de los niños. Se identifica el nivel de lectura que existe e...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2015
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| Materias: |
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| author | Ruiz Méndez, Evelyn Yanori |
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| description | <p>Este trabajo de investigación ahonda el estudio sobre el tema Nivel de relación entre la conciencia fológica y la decodificación y la comprensión de lectura inicial de los niños. Se identifica el nivel de lectura que existe en los alumnos, el grado fonológico de los discentes y su habilidad.</p> |
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<dc:creator>Ruiz Méndez, Evelyn Yanori</dc:creator>
<dc:subject>Comprensión de Lectura</dc:subject>
<dc:subject>Educación Primaria</dc:subject>
<dc:subject>Fonología</dc:subject>
<dc:subject>Dirección Regional de Educación de Cartago</dc:subject>
<dc:subject>Lectura - Enseñanza Correctiva</dc:subject>
<dc:subject>Dificultad en la Lectura</dc:subject>
<dc:subject>Lectura - Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Escuela Fray José Antonio de Liendo y Goicoechea</dc:subject>
<dc:description><p>Este trabajo de investigaci&oacute;n ahonda el estudio sobre el tema Nivel de relaci&oacute;n entre la conciencia fol&oacute;gica y la decodificaci&oacute;n y la comprensi&oacute;n de lectura inicial de los ni&ntilde;os. Se identifica el nivel de lectura que existe en los alumnos, el grado fonol&oacute;gico de los discentes y su habilidad.</p></dc:description>
<dc:date>2015</dc:date>
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