La noción de familia que tienen los niños costarricenses y extranjeros centroamericanos que asisten a un jardín de niños Público
Identifica la noción de familia que tienen los niños preescolares costarricenses y extranjeros centroamericanos de 5 a 6 años, que asisten a un Jardín de Niños público. El estudio fue de carácter exploratorio y se realizó en dos instituciones públicas de la provincia de San José, del Circuito 01. Se...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2004
|
| Materias: |
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| description | Identifica la noción de familia que tienen los niños preescolares costarricenses y extranjeros centroamericanos de 5 a 6 años, que asisten a un Jardín de Niños público. El estudio fue de carácter exploratorio y se realizó en dos instituciones públicas de la provincia de San José, del Circuito 01. Se trabajó con 31 niños costarricenses, 31 niños extranjeros centroamericanos y 10 docentes. Para recabar la información se utilizó la representación gráfica de la familia y entrevista estructurada para los niños. Además se aplicó un cuestionario a los docentes. |
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<dc:title>La noción de familia que tienen los niños costarricenses y extranjeros centroamericanos que asisten a un jardín de niños Público</dc:title>
<dc:creator>Carballo León, Alejandra</dc:creator>
<dc:creator>Arce Villalobos, Doris</dc:creator>
<dc:creator>Castro Castro, Karla</dc:creator>
<dc:subject>Educación Intercultura L</dc:subject>
<dc:subject>Enseñanza Pública</dc:subject>
<dc:subject>Extranjeros</dc:subject>
<dc:subject>Familia</dc:subject>
<dc:subject>Jardín Infantil</dc:subject>
<dc:subject>Niños</dc:subject>
<dc:description>Identifica la noción de familia que tienen los niños preescolares costarricenses y extranjeros centroamericanos de 5 a 6 años, que asisten a un Jardín de Niños público. El estudio fue de carácter exploratorio y se realizó en dos instituciones públicas de la provincia de San José, del Circuito 01. Se trabajó con 31 niños costarricenses, 31 niños extranjeros centroamericanos y 10 docentes. Para recabar la información se utilizó la representación gráfica de la familia y entrevista estructurada para los niños. Además se aplicó un cuestionario a los docentes.</dc:description>
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