La práctica pedagógica y el ejercicio de la disciplina en los grupos de cuarto y quinto grado de dos escuelas rurales de San José
Elabora una propuesta participativa que contempla los elementos básicos para desarrollar procesos disciplinarios eficaces que permitan llevar a cabo, en el aula escolar, una práctica pedagógica renovada y significativa con las comunidades de los grupos de cuarto y quinto grado de la escuelas Barrio...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
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| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2004
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<dc:title>La práctica pedagógica y el ejercicio de la disciplina en los grupos de cuarto y quinto grado de dos escuelas rurales de San José</dc:title>
<dc:creator>Alfaro Retana, Maribel</dc:creator>
<dc:creator>Arce Román, Rocío Lorena</dc:creator>
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<dc:subject>Disciplina Escolar</dc:subject>
<dc:subject>Educación Rural</dc:subject>
<dc:subject>Enseñanza Primaria</dc:subject>
<dc:subject>Escolares</dc:subject>
<dc:description>Elabora una propuesta participativa que contempla los elementos básicos para desarrollar procesos disciplinarios eficaces que permitan llevar a cabo, en el aula escolar, una práctica pedagógica renovada y significativa con las comunidades de los grupos de cuarto y quinto grado de la escuelas Barrio Lámpara, ubicada en el Llano de Alajuelita y de la Escuela David Marín Hidalgo, ubicada en San Antonio de Escazú. La población estuvo conformada por un total de 57 sujetos entre ellos : docentes, estudiantes y padres de familia de ambas escuelas. Para recolectar información se aplicaron cuestionarios a los docentes de los grupos a investigar; además se utilizaron 12 guías de observación en ambas escuelas y una entrevista estructurada que se aplicó a las madres y a los padres de familia</dc:description>
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