Relaciones interpersonales niño-niño que establecen en el aula preescolar del ciclo de transición, los niños provenientes de dos culturas: la costarricense y la nicaragüense
Analiza las relaciones interpersonales niño-niño que establecen en el aula preescolar del Ciclo de transición del Circuito 02 de la provincia de Heredia, los niños provenientes de dos culturas : la costarricense y la nicaragüense. La investigación es de tipo descriptivo. La población con la que se t...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
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| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2004
|
| Materias: |
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| author | Agüero Castro, Priscilla |
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<dc:title>Relaciones interpersonales niño-niño que establecen en el aula preescolar del ciclo de transición, los niños provenientes de dos culturas: la costarricense y la nicaragüense</dc:title>
<dc:creator>Agüero Castro, Priscilla</dc:creator>
<dc:creator>Fonseca Salazar, Lygia</dc:creator>
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<dc:subject>Cultura</dc:subject>
<dc:subject>Educación</dc:subject>
<dc:subject>Educación Preescolar</dc:subject>
<dc:subject>Inmigrantes</dc:subject>
<dc:subject>Integración Educacional</dc:subject>
<dc:subject>Integración Social</dc:subject>
<dc:subject>Niños</dc:subject>
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<dc:subject>Relaciones Culturales</dc:subject>
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