Estrategias participativas para el desarrollo de actitudes por medio del aprendizaje del español en niños y niñas de III grado de la Escuela Gurararí
Muestra como influyen las técnicas participativas, en el desarrollo de actitudes por medio del proceso de enseñanza y aprendizaje, en los niños de III grado de la Escuela Guararí. Se seleccionaron a conveniencia 18 estudiantes, 8 hombres y 10 mujeres con edades que oscilan entre diez y trece años de...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2003
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| Materias: |
| Sumario: | Muestra como influyen las técnicas participativas, en el desarrollo de actitudes por medio del proceso de enseñanza y aprendizaje, en los niños de III grado de la Escuela Guararí. Se seleccionaron a conveniencia 18 estudiantes, 8 hombres y 10 mujeres con edades que oscilan entre diez y trece años de edad. Para recolectar información se utilizó como técnica principal, la observación, así como el cuaderno de notas en donde se recoge en forma escrita la información que brindan los participantes en el desarrollo de las estrategias y la escala de Likert que se aplica antes y después del desarrollo de las estrategias. |
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