Motivos que influyen en los privados de libertad al integrarse en el sistema educativo formal del Centro de Atención Institucional La Refoma en el año 2002
Analiza los principales motivos por los cuales los privados de libertad se integran a los Programas de Educación Formal que ofrece el Area Educativa del Centro de Atención Institucional la Reforma. Se utilizó una muestra representativa de 79 privados de libertad que estudian en secundaria y educació...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2003
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| Materias: |
| Sumario: | Analiza los principales motivos por los cuales los privados de libertad se integran a los Programas de Educación Formal que ofrece el Area Educativa del Centro de Atención Institucional la Reforma. Se utilizó una muestra representativa de 79 privados de libertad que estudian en secundaria y educación superior, al igual que se entrevistó a los docentes que imparten lecciones en este centro. Se aplicaron dos instrumentos para la recopilación de la información. Un cuestionario aplicado a los privados de libertad que consta de 16 preguntas abiertas y cerradas y una entrevista dirigida a los docentes del Área Educativa de este centro. |
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