Hernández Vindas, K., & Bermúdez Sanabria, J. (2013). Atención educativa del estudiantado con transtorno por déficit de atención con hiperactividad en la enseñanza de los contenidos de historia en la asignatura de estudios sociales en sétimo año de la educación secundaria: Una propuesta inclusiva. Universidad de Costa Rica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Hernández Vindas, Karla, y Joel Bermúdez Sanabria. Atención Educativa Del Estudiantado Con Transtorno Por Déficit De Atención Con Hiperactividad En La Enseñanza De Los Contenidos De Historia En La Asignatura De Estudios Sociales En Sétimo Año De La Educación Secundaria: Una Propuesta Inclusiva. Universidad de Costa Rica, 2013.
Cita MLA (9a ed.)Hernández Vindas, Karla, y Joel Bermúdez Sanabria. Atención Educativa Del Estudiantado Con Transtorno Por Déficit De Atención Con Hiperactividad En La Enseñanza De Los Contenidos De Historia En La Asignatura De Estudios Sociales En Sétimo Año De La Educación Secundaria: Una Propuesta Inclusiva. Universidad de Costa Rica, 2013.