La interculturalidad como elemento dinamizador del currículo inclusivo. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 4(2), 32-37

<p>El presente art&iacute;culo tiene como prop&oacute;sito considerar que hoy d&iacute;a las instituciones educativas en el contexto promueven la convivencia arm&oacute;nica entre diferentes grupos humanos, el respeto y enriquecimiento entre los diversos grupos &eacute;tico...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Formato: Artículo
Lenguaje:español
Publicado: Ministerio de Educación Pública 2012
Materias:
Acceso en línea:http://www.educatico.ed.cr/RevistaConexiones/201202/Forms/AllItems.aspx
_version_ 1873802547548913664
author Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
author_facet Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
author_sort Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
callnumber-raw R100 4[2]
callnumber-search R100 4[2]
categoria_origen_str Artículo
collection Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB)
description <p>El presente art&iacute;culo tiene como prop&oacute;sito considerar que hoy d&iacute;a las instituciones educativas en el contexto promueven la convivencia arm&oacute;nica entre diferentes grupos humanos, el respeto y enriquecimiento entre los diversos grupos &eacute;ticos que comparten el mismo espacio, por lo que interesa: es reflexionar acerca los puentes cognitivos entre los principales postulados de un curr&iacute;culo intercultural y la educaci&oacute;n Inclusiva. Lo que se concluye es que en los centros educativos no debe existir ning&uacute;n tipo de exclusi&oacute;n social y se aprenda en convivencia.</p>
first_indexed 2026-08-17T20:09:23Z
format Artículo
fullrecord <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"> <identifier>INIE-SIPUB-2566</identifier> <datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp> <dc:title>La interculturalidad como elemento dinamizador del currículo inclusivo. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 4(2), 32-37</dc:title> <dc:creator>Costa Rica. Ministerio de Educación Pública</dc:creator> <dc:subject>Interculturalidad</dc:subject> <dc:subject>Educación Exclusiva</dc:subject> <dc:description>&lt;p&gt;El presente art&amp;iacute;culo tiene como prop&amp;oacute;sito considerar que hoy d&amp;iacute;a las instituciones educativas en el contexto promueven la convivencia arm&amp;oacute;nica entre diferentes grupos humanos, el respeto y enriquecimiento entre los diversos grupos &amp;eacute;ticos que comparten el mismo espacio, por lo que interesa: es reflexionar acerca los puentes cognitivos entre los principales postulados de un curr&amp;iacute;culo intercultural y la educaci&amp;oacute;n Inclusiva. Lo que se concluye es que en los centros educativos no debe existir ning&amp;uacute;n tipo de exclusi&amp;oacute;n social y se aprenda en convivencia.&lt;/p&gt;</dc:description> <dc:date>2012</dc:date> <dc:type>Artículo</dc:type> <dc:publisher>Ministerio de Educación Pública</dc:publisher> <dc:identifier>R100 4[2]</dc:identifier> <dc:identifier>http://www.educatico.ed.cr/RevistaConexiones/201202/Forms/AllItems.aspx</dc:identifier> <dc:language>spa</dc:language> </oai_dc:dc>
id INIE-SIPUB-2566
institution Ministerio de Educación Pública
language spa
last_indexed 2026-08-17T20:09:23Z
publishDate 2012
publisher Ministerio de Educación Pública
record_format sipub
spelling INIE-SIPUB-2566 2026-08-17T20:01:55Z La interculturalidad como elemento dinamizador del currículo inclusivo. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 4(2), 32-37 Costa Rica. Ministerio de Educación Pública Interculturalidad Educación Exclusiva <p>El presente art&iacute;culo tiene como prop&oacute;sito considerar que hoy d&iacute;a las instituciones educativas en el contexto promueven la convivencia arm&oacute;nica entre diferentes grupos humanos, el respeto y enriquecimiento entre los diversos grupos &eacute;ticos que comparten el mismo espacio, por lo que interesa: es reflexionar acerca los puentes cognitivos entre los principales postulados de un curr&iacute;culo intercultural y la educaci&oacute;n Inclusiva. Lo que se concluye es que en los centros educativos no debe existir ning&uacute;n tipo de exclusi&oacute;n social y se aprenda en convivencia.</p> 2012 Artículo Ministerio de Educación Pública R100 4[2] http://www.educatico.ed.cr/RevistaConexiones/201202/Forms/AllItems.aspx spa
spellingShingle La interculturalidad como elemento dinamizador del currículo inclusivo. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 4(2), 32-37
Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Interculturalidad
Educación Exclusiva
title La interculturalidad como elemento dinamizador del currículo inclusivo. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 4(2), 32-37
title_full La interculturalidad como elemento dinamizador del currículo inclusivo. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 4(2), 32-37
title_fullStr La interculturalidad como elemento dinamizador del currículo inclusivo. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 4(2), 32-37
title_full_unstemmed La interculturalidad como elemento dinamizador del currículo inclusivo. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 4(2), 32-37
title_short La interculturalidad como elemento dinamizador del currículo inclusivo. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 4(2), 32-37
title_sort la interculturalidad como elemento dinamizador del curriculo inclusivo revista conexiones una experiencia mas alla del aula 4 2 32 37
topic Interculturalidad
Educación Exclusiva
topic_facet Interculturalidad
Educación Exclusiva
url http://www.educatico.ed.cr/RevistaConexiones/201202/Forms/AllItems.aspx
work_keys_str_mv AT costaricaministeriodeeducacionpublica lainterculturalidadcomoelementodinamizadordelcurriculoinclusivorevistaconexionesunaexperienciamasalladelaula423237