El teléfono celular: Un recurso pedagógico de apoyo al docente. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 4(3), 18-22
<p>La autora presenta el teléfono celular como un dispositivo tecnológico móvil de uso diario que puede convertirse en un recurso pedagógico para el trabajo en las diferentes asignaturas. En la actualidad, el teléfono celular se utiliza pa...
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| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Ministerio de Educación Pública
2012
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| description | <p>La autora presenta el teléfono celular como un dispositivo tecnológico móvil de uso diario que puede convertirse en un recurso pedagógico para el trabajo en las diferentes asignaturas. En la actualidad, el teléfono celular se utiliza para el desarrollo de experiencias educativas tanto en el contexto nacional como el internacional. Este artículo presenta dos experiencias relacionadas con su uso; la primera se desarrolla en Irlanda y la segunda en Costa Rica, específicamente en la Escuela La Inmaculada de Quepos. El teléfono celular puede apoyar el proceso de aprendizaje de las ciencias, estudios sociales, español, idiomas extranjeros, matemática, y artes plásticas. Los maestros y profesores tienen el reto de incursionar en el uso de dispositivos electrónicos como el teléfono como recurso pedagógico.</p> |
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<dc:creator>Costa Rica. Ministerio de Educación Pública</dc:creator>
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<dc:description><p>La autora presenta el tel&eacute;fono celular como un dispositivo tecnol&oacute;gico m&oacute;vil de uso diario que puede convertirse en un recurso pedag&oacute;gico para el trabajo en las diferentes asignaturas. En la actualidad, el tel&eacute;fono celular se utiliza para el desarrollo de experiencias educativas tanto en el contexto nacional como el internacional. Este art&iacute;culo presenta dos experiencias relacionadas con su uso; la primera se desarrolla en Irlanda y la segunda en Costa Rica, espec&iacute;ficamente en la Escuela La Inmaculada de Quepos. El tel&eacute;fono celular puede apoyar el proceso de aprendizaje de las ciencias, estudios sociales, espa&ntilde;ol, idiomas extranjeros, matem&aacute;tica, y artes pl&aacute;sticas. Los maestros y profesores tienen el reto de incursionar en el uso de dispositivos electr&oacute;nicos como el tel&eacute;fono como recurso pedag&oacute;gico.</p></dc:description>
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