Fundamentos para la mediación pedagógica promotora del desarrollo de las funciones ejecutivas centrales en la primera infancia.

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Fernández Calderón, Adriana
Eará dahkkit:	Gutiérrez Alfaro, Esteban, Corrales Calderón, Jéssica, Loaiza Nájera, Margarita, Romero Bonilla, Shirley, Cabrera Guillén, Verónica
Materiálatiipa:	Tesis y trabajos finales
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Universidad de Costa Rica 2013
Fáttát:	Capacitación de Docentes Costa Rica Educación de Niños Estimulación Temprana Prácticas de la Enseñanza Desarrollo Infantil Planificación Educativa Educación en la Primera Infancia Relaciones Maestro-estudiante Programas
Liŋkkat:	http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/1833

Geahča maid

Fundamentos para la mediación pedagógica promotora del desarrollo de la coherencia central en la primera infancia
Dahkki: Bermúdez Garita, Mónica
Almmustuhtton: (2015)

Funciones ejecutivas centrales : fundamentos para su desarrollo en la primera infancia
Dahkki: Carazo Vargas, Viviana
Almmustuhtton: (2017)

Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para el desarrollo en la primera infancia.
Dahkki: Carazo Vargas, Viviana
Almmustuhtton: (2017)

Fundamentos para la mediación pedagógica del desarrollo de las funciones mentalistas en la primera infancia
Dahkki: Acuña Quirós, Susana
Almmustuhtton: (2015)

Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para el desarrollo en la primera infancia.
Dahkki: Cabrera Guillén, Verónica, et al.
Almmustuhtton: (2018)

Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para su desarrollo en la primera infancia /
Dahkki: Cabrera Guillén, Verónica
Almmustuhtton: (2017)

Fundamentos para la mediación pedagógica promotora del desarrollo de la memoria de trabajo en la primera infancia
Dahkki: Brenes Camacho, Marcela
Almmustuhtton: (2016)

Fundamentos para la mediación pedagógica promotora del desarrollo de los sistemas atencionales en la primera infancia
Dahkki: Araya Fernández, Mariela
Almmustuhtton: (2016)

Neuropedagogía y primera infancia.
Dahkki: Carazo Vargas, Viviana
Almmustuhtton: (2019)

Neuropedagogía y primera infancia /
Dahkki: Carazo Vargas, Viviana
Almmustuhtton: (2018)

Neuropedagogía y primera infancia.
Dahkki: Carazo Vargas, Viviana
Almmustuhtton: (2016)

Educación en la primera infancia: un derecho, una oportunidad, un reto.
Dahkki: C.R. Ministerio de Educación Pública. Despacho de la Ministra.
Almmustuhtton: (2016)

Enfoques rectores de la estrategia de cambio cultural, del Ministerio de Educación Pública en primera infancia
Dahkki: Jiménez Jiménez, Dalila
Almmustuhtton: (2023)

Enfoques rectores de la estrategia de cambio cultural, del Ministerio de Educación Pública en primera infancia
Dahkki: Jiménez Jiménez, Dalila
Almmustuhtton: (2023)

Informe de labores del 2003 Red Interinstitucional de la Primera Infancia / Realizado por Magally Gutiérrez Guitérrez; Lupita Chaves Salas
Dahkki: Gutiérrez Gutiérrez, Magally
Almmustuhtton: (2004)

Respuestas internacionales al COVID-19: desafíos que enfrentan los profesionales de la primera infancia. En European Early Childhood Education Research Journal vol.29 no.1
Dahkki: Atiles, Julia
Almmustuhtton: (2021)

Promoción de espacios de acompañamiento pedagógico junto con las personas docentes de educación preescolar para la exploración y fortalecimiento de los contenidos y estrategias pedagógicas basadas en el aprendizaje por medio del movimiento, la lúdica y el juego en función del abordaje oportuno e inclusivo en la Primera Infancia
Dahkki: Cruz Juárez, Alejandra
Almmustuhtton: (2022)

Los años postergados : La primera infancia /
Almmustuhtton: (1982)

El apoyo de la familia como promotora de la independencia en situaciones de la vida diaria de niños con discapacidad motora
Dahkki: Guerrero Castro, Carolina
Almmustuhtton: (2011)

Iniciación musical y su aporte en funciones ejecutivas de niños y niñas de edad preescolar, en Pasitos Pequeños, CEDES Don Bosco, Alajuelita
Dahkki: Araya Moya, Suhelen
Almmustuhtton: (2025)

La formación inicial docente en las carreras de Educación Preescolar, Primera Infancia y Educación Primaria en Costa Rica. El contexto excepcional de la pandemia por Covid-19
Dahkki: Murillo Rojas, Marielos
Almmustuhtton: (2023)

Espacios, programas, servicios y perfiles profesionales y ocupacionales para la educación y atención integral de la primera infancia en el sector de Cubujuquí y Mercedes Norte de la provincia de Heredia
Dahkki: Fernández Díaz, Noily Maria
Almmustuhtton: (2016)

El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en los niños y niñas del Centro Educativo de Enseñanza Especial de San Ramón, Dirección Regional de Occidente, circuito 01, durante el I semestre del año 2015
Dahkki: Arguedas Zúñiga, María Alejandra
Almmustuhtton: (2015)

Estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II en la promoción de la afectividad y buena convivencia
Dahkki: Cubero Rodríguez, Rosa María
Almmustuhtton: (2022)

Habilidades críticas en la formación docente: Análisis de la percepción las personas estudiantes de la carrera de Educación Preescolar y Primera infancia de la Universidad Nacional, Costa Rica
Dahkki: Ramírez Abrahams, Patricia
Almmustuhtton: (2025)

Propuesta didáctica de intervención oportuna para el trabajo con niños y niñas entre los dos y los tres años de edad en contextos institucionalizados .
Dahkki: Blanco Calderón, Carolina
Almmustuhtton: (2010)

El papel de la familia en pro de la estimulación temprana de sus hijos. / Revista Conexiones. Vol. 10 n°.1, p. 28-39
Dahkki: Olivares Miranda, Maritza
Almmustuhtton: (2018)

Propuesta metodológica para estimular y fortalecer el desarrollo integral del niño y la niña en sus etapas prenatal y neonatal
Dahkki: Alfaro Ruiz, Maricel
Almmustuhtton: (2003)

Enseñanza y aprendizaje de las habilidades narrativas en la infancia en zonas rurales
Dahkki: García Castro, Verónica
Almmustuhtton: (2024)

Prácticas educativas que se aplicaron en el curso lectivo del 2020 durante la modalidad de educación a distancia en las áreas académicas y socioafectiva con estudiantado con discapacidad múltiple de preescolar , I y II ciclo en Centros de Enseñanza Especial Fernando Centeno Güell y Centro de Enseñanza Especial y Rehabilitación Alajuela
Dahkki: Muñoz Sobrado, Priscilla
Almmustuhtton: (2022)

Desarrollo integral en la infancia: una prioridad para la salud. Manual de desarrollo temprano para profesionales de la salud /
Dahkki: Landers, Cassie
Almmustuhtton: (2006)

La niñez ciudadana desde la agencia social en la primera infancia: un estudio de un grupo de niñas y niños, que asisten al Centro de Educación y Nutrición (CEN) de Orosí de Paraíso de Cartago /
Dahkki: González Coto, Marcela
Almmustuhtton: (2013)

El rol de la docente de preescolar en la estimulación de la función ejecutiva: memoria de trabajo para el desarrollo del lenguaje oral receptivo, en el estudiantado del nivel de interactivo II del Jardín de Niños Turrialba, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Turrialba de Cartago, I Semestre, 2018.
Dahkki: García Hernández, Graciela
Almmustuhtton: (2018)

Análisis de la mediación pedagógica para los procesos del duelo por muerte de un ser querido en el ciclo de transición de la Dirección Regional de Educación Occidente.
Dahkki: Alvarado Céspedes, Ingrid
Almmustuhtton: (2019)

Propuesta de un programa de estimulación temprana para ser aplicado por los padres de seis niños de 0 a 3 años con mielomeningocele que reciben los servicios de la Clínica de Espina Bífida del Hospital Nacional de Niños
Dahkki: Campos Elizondo, Margarita
Almmustuhtton: (2000)

Propuesta de lineamientos de la educación y atención integral para el desarrollo de la niñez menor de 3 años en Costa Rica /
Dahkki: Cárdenas Leitón, Helvetia
Almmustuhtton: (2014)

Enseñanza y aprendizaje de las habilidades narrativas en la infancia en zonas rurales /
Dahkki: García Castro, Verónica
Almmustuhtton: (2024)

Filosofía para niños y niñas, una propuesta para favorecer el pensamiento reflexivo en la primera infancia
Dahkki: Camacho Valerio, Karen Tatiana
Almmustuhtton: (2009)

Mediación pedagógica en la estimulación de la conciencia fonológica para promover el proceso de de la lectura emergente, de los infantes de transición de la Escuela valle Azul, San Ramón, durante el curso lectivo 2018.
Dahkki: Vargas Granados, Heysel Dayana
Almmustuhtton: (2018)

Experiencias de las personas profesionales en educación especial y orientación en el servicio educativo para niños y niñas con discapacidad y riesgo en el desarrollo desde el nacimiento hasta los seis años del Ministerio de Educación Pública /
Dahkki: Córdoba Warner, Eugenia
Almmustuhtton: (2024)

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