Barquero Villalobos, M., Fernández Garrido, A., Guillén Gómez, C., & Ramírez Avellán, C. (2012). Estrategias metodológicas para la enseñanza de las ciencias, desde la teoría del aprendizaje lúdico en dos grupos de segundo grado del I Ciclo de la Enseñanza General Básica, de la Escuela Dante Alighieri. Universidad de Costa Rica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Barquero Villalobos, Marani, Adriana Fernández Garrido, Carolina Guillén Gómez, y Carol Ramírez Avellán. Estrategias Metodológicas Para La Enseñanza De Las Ciencias, Desde La Teoría Del Aprendizaje Lúdico En Dos Grupos De Segundo Grado Del I Ciclo De La Enseñanza General Básica, De La Escuela Dante Alighieri. Universidad de Costa Rica, 2012.
Cita MLA (9a ed.)Barquero Villalobos, Marani, et al. Estrategias Metodológicas Para La Enseñanza De Las Ciencias, Desde La Teoría Del Aprendizaje Lúdico En Dos Grupos De Segundo Grado Del I Ciclo De La Enseñanza General Básica, De La Escuela Dante Alighieri. Universidad de Costa Rica, 2012.