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Módulos de apoyo docente para la enseñanza de las fracciones en la Educación General Básica de Costa Rica.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cerdas Solano, Esteban
Otros Autores: Ruíz Murillo, Kandy, Martínez Porras, Esteban, Marín Alvarado, Annia, González Morales, Jessica
Formato: Tesis y trabajos finales
Lenguaje:español
Publicado: Universidad de Costa Rica 2013
Materias:
Capacitación de Docentes
Costa Rica
Estudio y Enseñanza
Matemáticas
Fracciones
Metodos de Enseñanza
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Descripción
Descripción no disponible.

Ejemplares similares

  • Estudio de fracciones en contextos sonoros
    por: Conde, Alexander, et al.
    Publicado: (2016)
  • Estrategias lúdicas para la enseñanza y aprendizaje de los conceptos de fracción y estadística para niños de segundo grado de la Escuela Dr. José María Castro Madríz
    por: Solano Barrantes, Karla Cristina
    Publicado: (2005)
  • La implementación de la filosofía de lenguaje integral para el desarrollo de la lectoescritura en la Educación General Básica.
    por: Montero Solano, Anabelle
    Publicado: (2007)
  • Propuesta didáctica para la enseñanza de la geografía en cuarto año de la educación general básica basada en la geografía de la localidad.
    por: Salazar Soto, María Fernanda
    Publicado: (2013)
  • Teoría de conjuntos en la enseñanza de séptimo año: una propuesta metodológica
    por: Meléndez Rojas, David Francisco
    Publicado: (2013)

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  • MicrosoftTeams-image (4) ruie@ucr.ac.cr
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  • MicrosoftTeams-image (2) Ciudad de la Investigación, Universidad de Costa Rica, San Pedro de Montes de Oca.