Equidad y cohesión social en la educación universitaria
<p>El Programa Marco Interuniversitario para una política de equidad y cohesión social en la educación superior es una iniciativa de 3 años coordinada por la Universidad Lusófona de Humanidades y Tecnología de Portugal, cuyo pro...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Proyecto |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/207 |
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| description | <p>El Programa Marco Interuniversitario para una política de equidad y cohesión social en la educación superior es una iniciativa de 3 años coordinada por la Universidad Lusófona de Humanidades y Tecnología de Portugal, cuyo propósito principal consistió en favorecer la promoción de la equidad y la cohesión social en las acciones y políticas de estas instituciones en los procesos de admisión, permanencia y graduación. La Universidad de Costa Rica, como uno de los socios del proyecto, participó desarrollando las acciones establecidas para cada uno de los tres años de duración del programa articuladas en un proyecto de investigación particular debidamente inscrito en el Instituto de Investigación en Educación de la Facultad de Educación, denominado “Equidad y Cohesión social en la educación universitaria”. Durante el primer año se elaboró un informe nacional e institucional sobre las condiciones en que el país y la institución universitaria han enfrentado las demandas y necesidades de equidad y cohesión social por parte de las poblaciones estudiantiles que buscan su acceso a la educación superior, y por parte de las personas que integran la comunidad universitaria (estudiantes, docentes y personal administrativo). Para el segundo año las tareas del programa debían articularse en un plan de acción a ser ejecutado durante ese período. La UCR preparó su plan de acción el cual fue desarrollado a lo largo del año, además de desarrollar las tareas propuestas para el trabajo de los comités internacionales del programa en que se involucró. Se destaca la realización del encuentro universitario Universidad: Equidad y Cohesión Social en la Universidad de Costa Rica con la participación de universidades públicas y privadas y otros actores sociales. El tercer año de trabajo se centró en la concreción de recomendaciones y propuestas para el mejoramiento d ellas condiciones de equidad y cohesión social en las IES participantes en el programa. Producto de esta fase se concretan básicamente dos textos, un libro verde que recoge la situación que enfrenta la región latinoamericana y europea sobre el tema, y un libro blanco que recoge precisamente las propuestas de acción para el mejoramiento de esas condiciones.</p> |
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<dc:creator>Mata Segreda, Alejandrina</dc:creator>
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<dc:description><p>El Programa Marco Interuniversitario para una pol&iacute;tica de equidad y cohesi&oacute;n social en la educaci&oacute;n superior es una iniciativa de 3 a&ntilde;os coordinada por la Universidad Lus&oacute;fona de Humanidades y Tecnolog&iacute;a de Portugal, cuyo prop&oacute;sito principal consisti&oacute; en favorecer la promoci&oacute;n de la equidad y la cohesi&oacute;n social en las acciones y pol&iacute;ticas de estas instituciones en los procesos de admisi&oacute;n, permanencia y graduaci&oacute;n. La Universidad de Costa Rica, como uno de los socios del proyecto, particip&oacute; desarrollando las acciones establecidas para cada uno de los tres a&ntilde;os de duraci&oacute;n del programa articuladas en un proyecto de investigaci&oacute;n particular debidamente inscrito en el Instituto de Investigaci&oacute;n en Educaci&oacute;n de la Facultad de Educaci&oacute;n, denominado &ldquo;Equidad y Cohesi&oacute;n social en la educaci&oacute;n universitaria&rdquo;. Durante el primer a&ntilde;o se elabor&oacute; un informe nacional e institucional sobre las condiciones en que el pa&iacute;s y la instituci&oacute;n universitaria han enfrentado las demandas y necesidades de equidad y cohesi&oacute;n social por parte de las poblaciones estudiantiles que buscan su acceso a la educaci&oacute;n superior, y por parte de las personas que integran la comunidad universitaria (estudiantes, docentes y personal administrativo). Para el segundo a&ntilde;o las tareas del programa deb&iacute;an articularse en un plan de acci&oacute;n a ser ejecutado durante ese per&iacute;odo. La UCR prepar&oacute; su plan de acci&oacute;n el cual fue desarrollado a lo largo del a&ntilde;o, adem&aacute;s de desarrollar las tareas propuestas para el trabajo de los comit&eacute;s internacionales del programa en que se involucr&oacute;. Se destaca la realizaci&oacute;n del encuentro universitario Universidad: Equidad y Cohesi&oacute;n Social en la Universidad de Costa Rica con la participaci&oacute;n de universidades p&uacute;blicas y privadas y otros actores sociales. El tercer a&ntilde;o de trabajo se centr&oacute; en la concreci&oacute;n de recomendaciones y propuestas para el mejoramiento d ellas condiciones de equidad y cohesi&oacute;n social en las IES participantes en el programa. Producto de esta fase se concretan b&aacute;sicamente dos textos, un libro verde que recoge la situaci&oacute;n que enfrenta la regi&oacute;n latinoamericana y europea sobre el tema, y un libro blanco que recoge precisamente las propuestas de acci&oacute;n para el mejoramiento de esas condiciones.</p></dc:description>
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