Análisis métrico de los trabajos finales de graduación de los programas de estudios de posgrado del área de ciencias sociales de la universidad de Costa Rica
<p>En esta investigación se realizó un análisis métrico cuyo objetivo fue analizar y evaluar la producción intelectual de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica a nivel de posgrado de 1998 al 2006 en el &aa...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Proyecto |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Fundación Omar Dengo
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/212 |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>En esta investigación se realizó un análisis métrico cuyo objetivo fue analizar y evaluar la producción intelectual de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica a nivel de posgrado de 1998 al 2006 en el área de ciencias sociales para caracterizar su producción y analizar el impacto en la sociedad costarricense. Se utilizó una metodología cuantitativa con la aplicación de especialidades métricas para analizar cada variable. Las variables analizadas fueron: producción académica, modalidad de maestría, forma de publicación (individual o en coautoría), años de publicación, tipo de investigación y género. Entre las conclusiones se mencionan las siguientes: No se logró suministrar por parte del Sistema de Estudios de Posgrado y de los programas de posgrado, información veraz de si las y los estudiantes que ingresaron y no han presentado el trabajo final de investigación es por atrasos en el desarrollo del mismo o si fue que desertaron. Esto debe llamar la atención a las autoridades universitarias que dictan políticas en cuanto a los programas de posgrado, y lograr determinar si en realidad éstos se están ajustando a las necesidades de las y los estudiantes que ingresan en ellos, desde evaluar cuáles son las carencias de las y los aspirantes a fin de que se den cursos de nivelación antes del ingreso, o valorar que factores ajenos a la universidad son los que impiden que puedan concluir en feliz término sus posgrados como por ejemplo que sean fuerza laboral activa a tiempo completo y en jornadas superiores a las 8 horas,por lo tanto se debería replantear en las maestrías profesionales que las investigaciones sean más aplicadas al campo laboral, que les permita concluir exitosamente los planes. Encontramos que los trabajos finales de investigación carecen de una uniformidad en cuanto a los datos bibliográficos que identifiquen plenamente la publicación. No hay una normalización en cuanto al nombre oficial de los programas de posgrado y sus énfasis, y la manera de consignarlo dentro del trabajo. Falta sistematización de los archivos de los estudiantes matriculados en los programas de posgrado. En los trabajos pendientes de conclusión en la totalidad de los programas de posgrado, se encontró un equilibrio del 50% entre hombres y mujeres. Los datos de estudio revelan que a nivel de posgrado en el período estudiado existe una tendencia muy marcada hacia la creación de obras en forma individual. Se evidencia que las personas que trabajaron en coautoría tuvieron una promoción del 100%.</p> |
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<dc:title>Análisis métrico de los trabajos finales de graduación de los programas de estudios de posgrado del área de ciencias sociales de la universidad de Costa Rica</dc:title>
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<dc:subject>Universidad de Costa Rica</dc:subject>
<dc:subject>Proyectos de Investigación</dc:subject>
<dc:subject>Estudios de Posgrado</dc:subject>
<dc:subject>Ciencias Sociales</dc:subject>
<dc:description><p>En esta investigaci&oacute;n se realiz&oacute; un an&aacute;lisis m&eacute;trico cuyo objetivo fue analizar y evaluar la producci&oacute;n intelectual de la poblaci&oacute;n estudiantil de la Universidad de Costa Rica a nivel de posgrado de 1998 al 2006 en el &aacute;rea de ciencias sociales para caracterizar su producci&oacute;n y analizar el impacto en la sociedad costarricense. Se utiliz&oacute; una metodolog&iacute;a cuantitativa con la aplicaci&oacute;n de especialidades m&eacute;tricas para analizar cada variable. Las variables analizadas fueron: producci&oacute;n acad&eacute;mica, modalidad de maestr&iacute;a, forma de publicaci&oacute;n (individual o en coautor&iacute;a), a&ntilde;os de publicaci&oacute;n, tipo de investigaci&oacute;n y g&eacute;nero. Entre las conclusiones se mencionan las siguientes: No se logr&oacute; suministrar por parte del Sistema de Estudios de Posgrado y de los programas de posgrado, informaci&oacute;n veraz de si las y los estudiantes que ingresaron y no han presentado el trabajo final de investigaci&oacute;n es por atrasos en el desarrollo del mismo o si fue que desertaron. Esto debe llamar la atenci&oacute;n a las autoridades universitarias que dictan pol&iacute;ticas en cuanto a los programas de posgrado, y lograr determinar si en realidad &eacute;stos se est&aacute;n ajustando a las necesidades de las y los estudiantes que ingresan en ellos, desde evaluar cu&aacute;les son las carencias de las y los aspirantes a fin de que se den cursos de nivelaci&oacute;n antes del ingreso, o valorar que factores ajenos a la universidad son los que impiden que puedan concluir en feliz t&eacute;rmino sus posgrados como por ejemplo que sean fuerza laboral activa a tiempo completo y en jornadas superiores a las 8 horas,por lo tanto se deber&iacute;a replantear en las maestr&iacute;as profesionales que las investigaciones sean m&aacute;s aplicadas al campo laboral, que les permita concluir exitosamente los planes. Encontramos que los trabajos finales de investigaci&oacute;n carecen de una uniformidad en cuanto a los datos bibliogr&aacute;ficos que identifiquen plenamente la publicaci&oacute;n. No hay una normalizaci&oacute;n en cuanto al nombre oficial de los programas de posgrado y sus &eacute;nfasis, y la manera de consignarlo dentro del trabajo. Falta sistematizaci&oacute;n de los archivos de los estudiantes matriculados en los programas de posgrado. En los trabajos pendientes de conclusi&oacute;n en la totalidad de los programas de posgrado, se encontr&oacute; un equilibrio del 50% entre hombres y mujeres. Los datos de estudio revelan que a nivel de posgrado en el per&iacute;odo estudiado existe una tendencia muy marcada hacia la creaci&oacute;n de obras en forma individual. Se evidencia que las personas que trabajaron en coautor&iacute;a tuvieron una promoci&oacute;n del 100%.</p></dc:description>
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