Mapas conceptuales estrategia metodológica para mejorar la comprensión de lectura en estudiantes de sétimo año.

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Pereira Zúñiga, Leonardo
Formato:	Tesis y trabajos finales
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2011
Subjects:	Aprendizaje Colegio Saint Francis Comprensión de Lectura Enseñanza Secundaria Lectura Mapas Conceptuales Metodología

Títulos similares

Aprendiendo una Metodología para la Introducción de Mapas Conceptuales en la Enseñanza Primaria; Apoyados con la Tecnología
por: Rodríguez Vega, Donald
Publicado: (2006)

Desarrollo de Mapas Conceptuales con Niños de Kínder y Primer Grado
por: Alí Arroyo, Elizabeth
Publicado: (2004)

Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria
por: Olivo-Franco, José Luis
Publicado: (2021)

Los Mapas Conceptuales y los Procesos de Asesoría y Seguimiento en Proyectos de Innovación Educativa
por: Acuña Zuñiga, Ana Lourdes
Publicado: (2004)

Los Mapas Conceptuales como Herramienta de Aprendizaje en la Revista Nuevo Milenio
por: Rojas Vargas, Sigifredo
Publicado: (2004)

Los Mapas Conceptuales y los Procesos de Asesoría y Seguimiento en Proyectos de Innovación Educativa
por: Lourdes Acuña, Ana
Publicado: (2004)

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramienta para su estimulación y graficación
por: Jiménez Araya, Carmen
Publicado: (2011)

La utilización de mapas conceptuales como estrategia didáctica para la organización y concreción del pensamiento en el nivel preescolar
por: Coto Sánchez, Ana Sofía
Publicado: (2006)

Los mapas conceptuales como instrumento de evaluación: Una experiencia de educación ambiental centrada en el estudio de ecosistemas acuáticos
por: Galván Pérez, Laura, et al.
Publicado: (2018)

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramientas para su estimulación y graficación.
por: Beirute Brenes, Leda, et al.
Publicado: (2015)

La comprensión de lectura inferencial en el estudiantado de la educación diversificada del sistema educativo formal costarricense
por: Arias Gamboa, Jacqueline
Publicado: (2024)

Modulo de auto aprendizaje.
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Departamento de Evaluación Educativa
Publicado: (2001)

Los procesos cognitivos que emplean los niños con discapacidad cognitiva que asisten a las aulas integradas cuando aplican estrategias metacognitivas en la comprensión
por: Ramírez García, Anthia
Publicado: (2006)

La lectura Interactiva como medio para el desarrollo de las habilidades de expresión escrita y comprensión de lectura en la población estudiantil de cuarto año de la Educación General Básica
por: Rojas Pochet, Adriana
Publicado: (2008)

Cómo explicar los mapas : Ideas y ejercicios para la interpretación y realización de mapas
Publicado: (1985)

Desarrollo de habilidades cognitivas en la enseñanza de los estudios sociales
por: Solano Solano, Eugenio
Publicado: (2000)

Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de costa Rica.
por: Regueyra Edelman, María Gabriela
Publicado: (2017)

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramienta para su estimulación y graficación /
por: Beirute Brenes, Leda
Publicado: (2011)

Validación de contenido léxico de los textos para la comprensión lectora del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en Costa Rica
por: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Publicado: (2016)

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
por: Regueyra Edelman, María Gabriela
Publicado: (2019)

Taller para la comprensión narrativa: lectura interactiva a partir de El coronel no tiene quien le escriba en estudiantes de undécimo año del programa bachillerato internacional
por: Vásquez Bolaños, Berenice
Publicado: (2016)

Un estudio cualitativo de la comprensión lectora en niños y niñas de tercer grado de la educación general básica de la escuela de atención prioritaria Manuel Maria Gutiérrez Zamora
por: Monge Porras, Ana Marcela
Publicado: (2004)

Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
por: Regueyra Edelman, María Gabriela
Publicado: (2017)

Nivel de comprensión lectora en el área de estudios sociales del estudiantado de II ciclo en relación con las estrategias metodológicas utilizadas por el profesorado de la Escuela llano Grande, circuito escolar 02 de la Dirección Regional de Educación de Cartago, durante el I Semestre 2017
por: Rivera Barquero, Johanna
Publicado: (2017)

La prensa escrita como estrategia didáctica para una enseñanza significativa del género cuento en el nivel de sétimo año del tercer ciclo de Educación General Básica costarricense
por: Gómez Montoya, Carolina
Publicado: (2007)

Mapas y globos terraqueos.
por: Solano Solano, Eugenio
Publicado: (2001)

Alternativas metodológicas para la enseñanza de los niveles de comprensión de lectura en niños y niñas de II ciclo de las Escuelas Líderes del circuito 02, de la Dirección Región al de Liberia : periodo 2002-2003
por: Alvarez Torres, Francine
Publicado: (2003)

¿Cómo lee el grupo estudiantil del tercer ciclo de la Educación General Básica y cómo enseñan las habilidades de lectura sus docentes?
por: Gallardo Álvarez, Isabel
Publicado: (2011)

Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educativa de Cartago
por: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Publicado: (2015)

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
por: Regueyra Edelman, María Gabriela
Publicado: (2019)

Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica
por: Chaves Salas, Ana Lupita
Publicado: (2018)

Propuesta de estrategias metodológicas que fomenten la comprensión lectora en el nivel inferencial en el estudiantado, dirigida al docente de la asignatura de español de noveno año, Liceo Rodrigo Facio, Circuito 03, Dirección Regional de Educación San José Central, segundo semestre 2017
por: Elizondo Barquero, María José
Publicado: (2017)

Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI).
por: Guzmán Simón, Fernando
Publicado: (2020)

Superando mitos sobre la comprensión lectora en la población estudiantil universitria /
por: Regueyra Edelman, María Gabriela

La comprensión de lectura en estudiantes costarricenses mediante la prueba Cloze /
por: Pereira Pérez, Zulay
Publicado: (1984)

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
por: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Publicado: (2020)

Influencia de la comprensión lectora como herramienta para el mejoramiento del aprendizaje de V año del Centro Educativo Escuela Rincón de Herrera, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela, en el ciclo lectivo 2017
por: Rosales Flores, Johanna
Publicado: (2017)

Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria
por: Gallardo Álvarez, Isabel
Publicado: (2017)

Confiabilidad del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 2º a 5º de educación general básica del Circuito 06 de la región educativa de Cartago.
por: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Publicado: (2017)

El derecho a la comprensión y el uso del lenguaje claro en la educación primaria costarricense : puentes para reducir brechas educativas en el aprendizaje básico de la comprensión lectora
por: Murillo Rojas, Marielos
Publicado: (2025)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_fl3s66tr7ndf97m4dfl43smbp9