Propuesta para fomentar la salud ocupacional impactando positivamente en la práctica pedagógica de los docentes de I, II, III y IV ciclo de Educación Especial del Departamento de Retardo Mental del Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell.
Explora la percepción que poseen los docentes sobre las propias condiciones de trabajo y la salud ocupacional, así mismo, facilita una propuesta que promueven la salud ocupacional en la labor pedagógica de los docentes de primer a cuarto ciclo del Departamento de Retardo Mental del Centro Educativo....
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| Другие авторы: | , , , |
| Формат: | Tesis y trabajos finales |
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| Опубликовано: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2011
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| author | López Arce, Ana Laura |
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| description | Explora la percepción que poseen los docentes sobre las propias condiciones de trabajo y la salud ocupacional, así mismo, facilita una propuesta que promueven la salud ocupacional en la labor pedagógica de los docentes de primer a cuarto ciclo del Departamento de Retardo Mental del Centro Educativo. La investigación se enmarca dentro del paradigma naturalista, desde la perspectiva del enfoque cualitativo y con base en la investigación-acción, además utiliza el modelo constructivista como punto de origen. |
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<dc:creator>López Arce, Ana Laura</dc:creator>
<dc:creator>León Barquero, Elisa</dc:creator>
<dc:creator>Fernández Solís, Graciela</dc:creator>
<dc:creator>Mena Hernández, Marcela</dc:creator>
<dc:creator>Espinoza Bermúdez, Mariana</dc:creator>
<dc:subject>Condiciones de Trabajo</dc:subject>
<dc:subject>Derecho Laboral</dc:subject>
<dc:subject>Discapacidad Mental</dc:subject>
<dc:subject>Docentes</dc:subject>
<dc:subject>Educación Especial</dc:subject>
<dc:subject>Establecimientos de Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Guías</dc:subject>
<dc:subject>Salud Ocupacional</dc:subject>
<dc:description>Explora la percepción que poseen los docentes sobre las propias condiciones de trabajo y la salud ocupacional, así mismo, facilita una propuesta que promueven la salud ocupacional en la labor pedagógica de los docentes de primer a cuarto ciclo del Departamento de Retardo Mental del Centro Educativo. La investigación se enmarca dentro del paradigma naturalista, desde la perspectiva del enfoque cualitativo y con base en la investigación-acción, además utiliza el modelo constructivista como punto de origen.</dc:description>
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