Estrategia de aprendizaje sociocultural en el tema de "Identidad Nacional" para el desarrollo de competencias ciudadanas en el nivel de 8º año
Evalúa la percepción de docentes y estudiantes en torno a la propuesta didáctica empleada en el abordaje del tema de la Identidad Nacional , con el fin de determinar las facilidades, dificultades y limitaciones que esta tuvo. Es una investigación desde el paradigma naturalista y el enfoque cualitati...
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2010
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<dc:creator>Barquero Cascante, Alfonso</dc:creator>
<dc:subject>Aprendizaje</dc:subject>
<dc:subject>Costa Rica. Ministerio de Educación Pública</dc:subject>
<dc:subject>Diagnóstico</dc:subject>
<dc:subject>Educación Cívica</dc:subject>
<dc:subject>Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Identidad Nacional</dc:subject>
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<dc:description>Evalúa la percepción de docentes y estudiantes en torno a la propuesta didáctica empleada en el abordaje del tema de la Identidad Nacional , con el fin de determinar las facilidades, dificultades y limitaciones que esta tuvo. Es una investigación desde el paradigma naturalista y el enfoque cualitativo; se realiza en el Colegio Santa Margarita (institución privada ubicada en la Ribera de Belén, Heredia y el Liceo Edgar Cervantes (institución pública ubicada en Hatillo 3, San José). Como instrumento utiliza la observación, entrevista dirigida, a docentes de Educación Cívica de octavo año de las instituciones mencionadas; y un cuestionario a 10 estudiantes de 7º año en el 2010.</dc:description>
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