Estudio de la burocracia administrativa de los procesos educativos en el ámbito escolar, y su repercusión en el estado emocional, laboral, físico y social de los actores educativos
Se analiza la incidencia de la burocracia administrativa en los procesos educativos en el ámbito escolar, y su repercusión en el estado emocional, laboral, físico, y social de los actores educativos. Se enmarca dentro del tipo descriptivo. Con un enfoque cualitativo. Se utilizó como instrumento la e...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2010
|
| Materias: |
| _version_ | 1873802393284509696 |
|---|---|
| author | Gutiérrez Gómez, Andrea |
| author2 | Conejo Varela, Diego Garro Alvarado, Kenia Vargas Quesada, Lucrecia Mora Morales, Marianela |
| author_facet | Gutiérrez Gómez, Andrea Conejo Varela, Diego Garro Alvarado, Kenia Vargas Quesada, Lucrecia Mora Morales, Marianela |
| author_sort | Gutiérrez Gómez, Andrea |
| callnumber-raw | TESIS 6902 |
| callnumber-search | TESIS 6902 |
| categoria_origen_str | Tesis de Licenciatura |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | Se analiza la incidencia de la burocracia administrativa en los procesos educativos en el ámbito escolar, y su repercusión en el estado emocional, laboral, físico, y social de los actores educativos. Se enmarca dentro del tipo descriptivo. Con un enfoque cualitativo. Se utilizó como instrumento la entrevista a profundidad dirigida a directores y docentes. La población en estudio consta de 214 directores y 457 docentes de I y II ciclos de la Dirección Regional de Pérez Zeledón. Con una muestra de 10 directores y 20 docentes de I y II ciclos de la Dirección Regional de Pérez Zeledón. Las conclusiones muestran: según lo expresado por los directores y docentes de las instituciones en estudio, se consideran innecesarios y a la vez obligatorios, trámites como el debido proceso, fórmula 14, recargo de personal docente, nombramiento y pago de funcionarios, cuadro inicial de personal, informes, cuadros de matrícula, trámites de denuncia, plan anual de trabajo, Cangrejito, Instituto de Alcoholismo y Farmacodependencia, Consejo de Seguridad Vial, cooperativismo, Caja Costarricense de Seguro Social, Fondo Nacional de Becas; esto debido a que en algunos casos el Ministerio de Educación Pública es muy exigente respecto a los informes que se deben dar y el valor de la mayoría de estos trámites no se concentra en un papel, sino en el resultado inmediato; en otras ocasiones el trámite que se señala no corresponde a la labor de un docente o director. |
| first_indexed | 2026-08-17T20:06:56Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-2052</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Estudio de la burocracia administrativa de los procesos educativos en el ámbito escolar, y su repercusión en el estado emocional, laboral, físico y social de los actores educativos</dc:title>
<dc:creator>Gutiérrez Gómez, Andrea</dc:creator>
<dc:creator>Conejo Varela, Diego</dc:creator>
<dc:creator>Garro Alvarado, Kenia</dc:creator>
<dc:creator>Vargas Quesada, Lucrecia</dc:creator>
<dc:creator>Mora Morales, Marianela</dc:creator>
<dc:subject>Costa Rica</dc:subject>
<dc:subject>Enseñanza Primaria</dc:subject>
<dc:subject>Gestión de la Educacion</dc:subject>
<dc:subject>Personal de Educación</dc:subject>
<dc:description>Se analiza la incidencia de la burocracia administrativa en los procesos educativos en el ámbito escolar, y su repercusión en el estado emocional, laboral, físico, y social de los actores educativos. Se enmarca dentro del tipo descriptivo. Con un enfoque cualitativo. Se utilizó como instrumento la entrevista a profundidad dirigida a directores y docentes. La población en estudio consta de 214 directores y 457 docentes de I y II ciclos de la Dirección Regional de Pérez Zeledón. Con una muestra de 10 directores y 20 docentes de I y II ciclos de la Dirección Regional de Pérez Zeledón. Las conclusiones muestran: según lo expresado por los directores y docentes de las instituciones en estudio, se consideran innecesarios y a la vez obligatorios, trámites como el debido proceso, fórmula 14, recargo de personal docente, nombramiento y pago de funcionarios, cuadro inicial de personal, informes, cuadros de matrícula, trámites de denuncia, plan anual de trabajo, Cangrejito, Instituto de Alcoholismo y Farmacodependencia, Consejo de Seguridad Vial, cooperativismo, Caja Costarricense de Seguro Social, Fondo Nacional de Becas; esto debido a que en algunos casos el Ministerio de Educación Pública es muy exigente respecto a los informes que se deben dar y el valor de la mayoría de estos trámites no se concentra en un papel, sino en el resultado inmediato; en otras ocasiones el trámite que se señala no corresponde a la labor de un docente o director.</dc:description>
<dc:date>2010</dc:date>
<dc:type>Tesis de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Nacional de Costa Rica</dc:publisher>
<dc:identifier>TESIS 6902</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-2052 |
| institution | Universidad Nacional de Costa Rica |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:06:56Z |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad Nacional de Costa Rica |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-2052 2026-08-17T20:01:55Z Estudio de la burocracia administrativa de los procesos educativos en el ámbito escolar, y su repercusión en el estado emocional, laboral, físico y social de los actores educativos Gutiérrez Gómez, Andrea Conejo Varela, Diego Garro Alvarado, Kenia Vargas Quesada, Lucrecia Mora Morales, Marianela Costa Rica Enseñanza Primaria Gestión de la Educacion Personal de Educación Se analiza la incidencia de la burocracia administrativa en los procesos educativos en el ámbito escolar, y su repercusión en el estado emocional, laboral, físico, y social de los actores educativos. Se enmarca dentro del tipo descriptivo. Con un enfoque cualitativo. Se utilizó como instrumento la entrevista a profundidad dirigida a directores y docentes. La población en estudio consta de 214 directores y 457 docentes de I y II ciclos de la Dirección Regional de Pérez Zeledón. Con una muestra de 10 directores y 20 docentes de I y II ciclos de la Dirección Regional de Pérez Zeledón. Las conclusiones muestran: según lo expresado por los directores y docentes de las instituciones en estudio, se consideran innecesarios y a la vez obligatorios, trámites como el debido proceso, fórmula 14, recargo de personal docente, nombramiento y pago de funcionarios, cuadro inicial de personal, informes, cuadros de matrícula, trámites de denuncia, plan anual de trabajo, Cangrejito, Instituto de Alcoholismo y Farmacodependencia, Consejo de Seguridad Vial, cooperativismo, Caja Costarricense de Seguro Social, Fondo Nacional de Becas; esto debido a que en algunos casos el Ministerio de Educación Pública es muy exigente respecto a los informes que se deben dar y el valor de la mayoría de estos trámites no se concentra en un papel, sino en el resultado inmediato; en otras ocasiones el trámite que se señala no corresponde a la labor de un docente o director. 2010 Tesis de Licenciatura Universidad Nacional de Costa Rica TESIS 6902 spa |
| spellingShingle | Estudio de la burocracia administrativa de los procesos educativos en el ámbito escolar, y su repercusión en el estado emocional, laboral, físico y social de los actores educativos Gutiérrez Gómez, Andrea Costa Rica Enseñanza Primaria Gestión de la Educacion Personal de Educación |
| title | Estudio de la burocracia administrativa de los procesos educativos en el ámbito escolar, y su repercusión en el estado emocional, laboral, físico y social de los actores educativos |
| title_full | Estudio de la burocracia administrativa de los procesos educativos en el ámbito escolar, y su repercusión en el estado emocional, laboral, físico y social de los actores educativos |
| title_fullStr | Estudio de la burocracia administrativa de los procesos educativos en el ámbito escolar, y su repercusión en el estado emocional, laboral, físico y social de los actores educativos |
| title_full_unstemmed | Estudio de la burocracia administrativa de los procesos educativos en el ámbito escolar, y su repercusión en el estado emocional, laboral, físico y social de los actores educativos |
| title_short | Estudio de la burocracia administrativa de los procesos educativos en el ámbito escolar, y su repercusión en el estado emocional, laboral, físico y social de los actores educativos |
| title_sort | estudio de la burocracia administrativa de los procesos educativos en el ambito escolar y su repercusion en el estado emocional laboral fisico y social de los actores educativos |
| topic | Costa Rica Enseñanza Primaria Gestión de la Educacion Personal de Educación |
| topic_facet | Costa Rica Enseñanza Primaria Gestión de la Educacion Personal de Educación |
| work_keys_str_mv | AT gutierrezgomezandrea estudiodelaburocraciaadministrativadelosprocesoseducativosenelambitoescolarysurepercusionenelestadoemocionallaboralfisicoysocialdelosactoreseducativos AT conejovareladiego estudiodelaburocraciaadministrativadelosprocesoseducativosenelambitoescolarysurepercusionenelestadoemocionallaboralfisicoysocialdelosactoreseducativos AT garroalvaradokenia estudiodelaburocraciaadministrativadelosprocesoseducativosenelambitoescolarysurepercusionenelestadoemocionallaboralfisicoysocialdelosactoreseducativos AT vargasquesadalucrecia estudiodelaburocraciaadministrativadelosprocesoseducativosenelambitoescolarysurepercusionenelestadoemocionallaboralfisicoysocialdelosactoreseducativos AT moramoralesmarianela estudiodelaburocraciaadministrativadelosprocesoseducativosenelambitoescolarysurepercusionenelestadoemocionallaboralfisicoysocialdelosactoreseducativos |
