Análisis del modelo de mediación pedagógica que utiliza el docente de matemática durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de los números racionales, en estudiantes de sétimo año del Instituto de Alajuela durante el III trimestre del 2005
Esta investigación tuvo como propósito analizar el modelo de mediación pedagógica que utiliza el docente de matemática durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de los números racionales en estudiantes de sétimo año del Instituto de Alajuela durante el III trimestre del 2005. La investigación re...
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| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2010
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<dc:creator>Cubero Garita, Evelyn</dc:creator>
<dc:subject>Docentes</dc:subject>
<dc:subject>Enseñanza Secundaria</dc:subject>
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<dc:subject>Matemáticas</dc:subject>
<dc:subject>Métodos de Enseñanza</dc:subject>
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<dc:subject>Números Racionales</dc:subject>
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