Características sociales del proceso educativo en la zona de frontera cultural en la reserva indígena de Térraba, Costa Rica (2009)
Identifica las características sociales y culturales del proceso educativo en el espacio de frontera cultural constituido por la escuela y el colegio en la comunidad indígena de Térraba, en Buenos Aires de Puntarenas. La investigación tiene un enfoque cualitativo, combinado con investigación bibliog...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2010
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| Materias: |
| Sumario: | Identifica las características sociales y culturales del proceso educativo en el espacio de frontera cultural constituido por la escuela y el colegio en la comunidad indígena de Térraba, en Buenos Aires de Puntarenas. La investigación tiene un enfoque cualitativo, combinado con investigación bibliográfica. |
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