Las clases de educación física y el reforzamiento de los rasgos de identidad de género en las niñas y los niños de II ciclo de enseñanza primaria
Analiza el modo de reforzamiento de los rasgos de la identidad masculina y femenina en los niños y niñas de II Ciclo de Enseñanza Primaria dentro de las clases de educación física en la Escuela Joaquín Lizano y la Escuela Arturo Morales, dentro de la población de estudio se seleccionaron 21 niñas y...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2010
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| Materias: |
| Sumario: | Analiza el modo de reforzamiento de los rasgos de la identidad masculina y femenina en los niños y niñas de II Ciclo de Enseñanza Primaria dentro de las clases de educación física en la Escuela Joaquín Lizano y la Escuela Arturo Morales, dentro de la población de estudio se seleccionaron 21 niñas y 30 niños de cuarto grado, así como la docente o el docente de ambas escuelas. Se aplicaron técnicas de recolección de datos como entrevistas a los docentes, talleres con los niños y la observación de las clases de educación física. |
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