Comunidad virtual de aprendizaje: un espacio para la formación ambiental
<p>En el periodo 2007-2008 se lleva a cabo un proceso del cual se ofrece como resultado este trabajo. En dicho proceso, se generó la discusión teórica y metodológica que derivara en el desarrollo de un sitio electrónico que alberegara la c...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica
2010
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/387 |
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| author | Charpantier Esquivel, Claudia |
| author2 | Zúñiga Vega, Claudia Arnáez Serrano, Elizabeth García Fallas, Jacqueline Hernández Rojas, Lidia Mayela Carrillo Delgado, María de los Ángeles |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>En el periodo 2007-2008 se lleva a cabo un proceso del cual se ofrece como resultado este trabajo. En dicho proceso, se generó la discusión teórica y metodológica que derivara en el desarrollo de un sitio electrónico que alberegara la comunidad. Ésta funcionaría como un medio de enlace entre los diferentes sectores universitarios, que realizan esfuerzos a favor de prácticas institucionales acordes con el quehacer en pro del ambiente. Se hicieron actividades de divulgación, las cuales fructificaron en la elaboración de un curso que cumplía con dos funciones, por un lado, el uso del recurso tecnológico, así como, la incorporación de la dimensión ambiental (DA) en las labores universitarias. Además, se llevaron a cabo tres experiencias que contaron con la participación de todos los sectores universitarios, y que permitieron un mejor acercamiento de las autoras al contexto teórico, metodológico, tecnológico y logístico de la Comunidad Virtual de Aprendizaje Ambiental (CVAA). Este documento contiene seis apartados que permiten comprender la reflexión teórica y metodológica realizada para el diseño, desarrollo y puesta en práctica de la CVAA. En el primer capítulo se describe el contexto de la investigación; en el segundo, se explican las referencias teóricas y conceptuales de las tecnologías de información y la comuncación (TIC); los fundamentos pedagógicos de la CVA se detallan en el tercer capítulo y en el siguiente se incluyen los fundamentos de la Educación Ambiental (EA); el quinto capítulo trata sobre la DA y tecnologías de la información y la comunicación (TIC); por último, en el sexto capítulo se explica el diseño de la CVAA. De esta forma, se comparte la experiencia construida, la cual puede ser un insumo para el desarrollo de otras experiencias similares.</p> |
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<dc:title>Comunidad virtual de aprendizaje: un espacio para la formación ambiental</dc:title>
<dc:creator>Charpantier Esquivel, Claudia</dc:creator>
<dc:creator>Zúñiga Vega, Claudia</dc:creator>
<dc:creator>Arnáez Serrano, Elizabeth</dc:creator>
<dc:creator>García Fallas, Jacqueline</dc:creator>
<dc:creator>Hernández Rojas, Lidia Mayela</dc:creator>
<dc:creator>Carrillo Delgado, María de los Ángeles</dc:creator>
<dc:subject>Constructivismo</dc:subject>
<dc:subject>Educación Ambiental</dc:subject>
<dc:subject>Educación Superior</dc:subject>
<dc:subject>Investigación- Acción</dc:subject>
<dc:subject>Tecnologia Educativa</dc:subject>
<dc:description><p>En el periodo 2007-2008 se lleva a cabo un proceso del cual se ofrece como resultado este trabajo. En dicho proceso, se gener&oacute; la discusi&oacute;n te&oacute;rica y metodol&oacute;gica que derivara en el desarrollo de un sitio electr&oacute;nico que alberegara la comunidad. &Eacute;sta funcionar&iacute;a como un medio de enlace entre los diferentes sectores universitarios, que realizan esfuerzos a favor de pr&aacute;cticas institucionales acordes con el quehacer en pro del ambiente. Se hicieron actividades de divulgaci&oacute;n, las cuales fructificaron en la elaboraci&oacute;n de un curso que cumpl&iacute;a con dos funciones, por un lado, el uso del recurso tecnol&oacute;gico, as&iacute; como, la incorporaci&oacute;n de la dimensi&oacute;n ambiental (DA) en las labores universitarias. Adem&aacute;s, se llevaron a cabo tres experiencias que contaron con la participaci&oacute;n de todos los sectores universitarios, y que permitieron un mejor acercamiento de las autoras al contexto te&oacute;rico, metodol&oacute;gico, tecnol&oacute;gico y log&iacute;stico de la Comunidad Virtual de Aprendizaje Ambiental (CVAA). Este documento contiene seis apartados que permiten comprender la reflexi&oacute;n te&oacute;rica y metodol&oacute;gica realizada para el dise&ntilde;o, desarrollo y puesta en pr&aacute;ctica de la CVAA. En el primer cap&iacute;tulo se describe el contexto de la investigaci&oacute;n; en el segundo, se explican las referencias te&oacute;ricas y conceptuales de las tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n y la comuncaci&oacute;n (TIC); los fundamentos pedag&oacute;gicos de la CVA se detallan en el tercer cap&iacute;tulo y en el siguiente se incluyen los fundamentos de la Educaci&oacute;n Ambiental (EA); el quinto cap&iacute;tulo trata sobre la DA y tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n y la comunicaci&oacute;n (TIC); por &uacute;ltimo, en el sexto cap&iacute;tulo se explica el dise&ntilde;o de la CVAA. De esta forma, se comparte la experiencia construida, la cual puede ser un insumo para el desarrollo de otras experiencias similares.</p></dc:description>
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<dc:publisher>Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica</dc:publisher>
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| spelling | INIE-SIPUB-1922 2026-08-17T20:01:55Z Comunidad virtual de aprendizaje: un espacio para la formación ambiental Charpantier Esquivel, Claudia Zúñiga Vega, Claudia Arnáez Serrano, Elizabeth García Fallas, Jacqueline Hernández Rojas, Lidia Mayela Carrillo Delgado, María de los Ángeles Constructivismo Educación Ambiental Educación Superior Investigación- Acción Tecnologia Educativa <p>En el periodo 2007-2008 se lleva a cabo un proceso del cual se ofrece como resultado este trabajo. En dicho proceso, se generó la discusión teórica y metodológica que derivara en el desarrollo de un sitio electrónico que alberegara la comunidad. Ésta funcionaría como un medio de enlace entre los diferentes sectores universitarios, que realizan esfuerzos a favor de prácticas institucionales acordes con el quehacer en pro del ambiente. Se hicieron actividades de divulgación, las cuales fructificaron en la elaboración de un curso que cumplía con dos funciones, por un lado, el uso del recurso tecnológico, así como, la incorporación de la dimensión ambiental (DA) en las labores universitarias. Además, se llevaron a cabo tres experiencias que contaron con la participación de todos los sectores universitarios, y que permitieron un mejor acercamiento de las autoras al contexto teórico, metodológico, tecnológico y logístico de la Comunidad Virtual de Aprendizaje Ambiental (CVAA). Este documento contiene seis apartados que permiten comprender la reflexión teórica y metodológica realizada para el diseño, desarrollo y puesta en práctica de la CVAA. En el primer capítulo se describe el contexto de la investigación; en el segundo, se explican las referencias teóricas y conceptuales de las tecnologías de información y la comuncación (TIC); los fundamentos pedagógicos de la CVA se detallan en el tercer capítulo y en el siguiente se incluyen los fundamentos de la Educación Ambiental (EA); el quinto capítulo trata sobre la DA y tecnologías de la información y la comunicación (TIC); por último, en el sexto capítulo se explica el diseño de la CVAA. De esta forma, se comparte la experiencia construida, la cual puede ser un insumo para el desarrollo de otras experiencias similares.</p> 2010 Libro Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 06.03.04 1379 http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/387 spa |
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