Estudio de caso: congruencia de las estrategias didácticas aplicadas por los docentes para la atención integral de los niños con síndrome de asperger durante el año 2010 en una escuela pública costarricense
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2011
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<dc:creator>Álvarez Jiménez, Leticia</dc:creator>
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