La indagación en la enseñanza de las ciencias. Modulo 1.

Perspectiva filosófica de la Educación Científica. Perspectiva epistemológica: naturaleza del conocimiento científico. Perspectiva organizativa: actores participantes en la educación científica. Perspectivas metodológicas. Metodología de las ciencia con base en la indagación. Orientaciones generales...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Formato: Documento
Lenguaje:español
Publicado: Ministerio de Educación Pública 2010
Materias:
_version_ 1873802318578712576
author Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
author_facet Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
author_sort Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
callnumber-raw 10439
callnumber-search 10439
categoria_origen_str Documento
collection Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB)
description Perspectiva filosófica de la Educación Científica. Perspectiva epistemológica: naturaleza del conocimiento científico. Perspectiva organizativa: actores participantes en la educación científica. Perspectivas metodológicas. Metodología de las ciencia con base en la indagación. Orientaciones generales de los programas de Ciencias para el I y II Ciclos de la Educación General Básica.
first_indexed 2026-08-17T20:05:44Z
format Documento
fullrecord <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"> <identifier>INIE-SIPUB-1805</identifier> <datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp> <dc:title>La indagación en la enseñanza de las ciencias. Modulo 1.</dc:title> <dc:creator>Costa Rica. Ministerio de Educación Pública</dc:creator> <dc:subject>Enseñanza de Las Ciencias</dc:subject> <dc:description>Perspectiva filosófica de la Educación Científica. Perspectiva epistemológica: naturaleza del conocimiento científico. Perspectiva organizativa: actores participantes en la educación científica. Perspectivas metodológicas. Metodología de las ciencia con base en la indagación. Orientaciones generales de los programas de Ciencias para el I y II Ciclos de la Educación General Básica.</dc:description> <dc:date>2010</dc:date> <dc:type>Documento</dc:type> <dc:publisher>Ministerio de Educación Pública</dc:publisher> <dc:identifier>10439</dc:identifier> <dc:language>spa</dc:language> </oai_dc:dc>
id INIE-SIPUB-1805
institution Ministerio de Educación Pública
language spa
last_indexed 2026-08-17T20:05:44Z
publishDate 2010
publisher Ministerio de Educación Pública
record_format sipub
spelling INIE-SIPUB-1805 2026-08-17T20:01:55Z La indagación en la enseñanza de las ciencias. Modulo 1. Costa Rica. Ministerio de Educación Pública Enseñanza de Las Ciencias Perspectiva filosófica de la Educación Científica. Perspectiva epistemológica: naturaleza del conocimiento científico. Perspectiva organizativa: actores participantes en la educación científica. Perspectivas metodológicas. Metodología de las ciencia con base en la indagación. Orientaciones generales de los programas de Ciencias para el I y II Ciclos de la Educación General Básica. 2010 Documento Ministerio de Educación Pública 10439 spa
spellingShingle La indagación en la enseñanza de las ciencias. Modulo 1.
Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Enseñanza de Las Ciencias
title La indagación en la enseñanza de las ciencias. Modulo 1.
title_full La indagación en la enseñanza de las ciencias. Modulo 1.
title_fullStr La indagación en la enseñanza de las ciencias. Modulo 1.
title_full_unstemmed La indagación en la enseñanza de las ciencias. Modulo 1.
title_short La indagación en la enseñanza de las ciencias. Modulo 1.
title_sort la indagacion en la ensenanza de las ciencias modulo 1
topic Enseñanza de Las Ciencias
topic_facet Enseñanza de Las Ciencias
work_keys_str_mv AT costaricaministeriodeeducacionpublica laindagacionenlaensenanzadelascienciasmodulo1