Tendencias de matrícula de la educación preescolar, primaria y secundaria en Centroamérica. 1990-1996.
<p>Análisis estadístico (presentado en 31cuadros y sus respectivos gráficos) sobre las tendencias de matrícula de la educación Preescolar, Primaria y Secundaria de los países centroamericanos en el lapso comprendido entre 1990-1...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Proyecto |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica
2001
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/244 |
| _version_ | 1873802267092582400 |
|---|---|
| author | Vindas Lara, Andrea |
| author_facet | Vindas Lara, Andrea |
| author_sort | Vindas Lara, Andrea |
| callnumber-raw | 06.03.06 985 |
| callnumber-search | 06.03.06 985 |
| categoria_origen_str | Proyecto IIMEC |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>Análisis estadístico (presentado en 31cuadros y sus respectivos gráficos) sobre las tendencias de matrícula de la educación Preescolar, Primaria y Secundaria de los países centroamericanos en el lapso comprendido entre 1990-1996 (aunque también se incluyen datos de 1997). El objetivo principal fue establecer cómo se manifiestan los indicadores educativos: matrícula inicial, matrícula final, instituciones (públicas y privadas), docentes, aulas, aprobados, reprobados, desertores, repitientes y sus respectivas variables en cada uno de los países de la región, con el fin de conocer cuál es la situación educativa en cada uno de ellos para proponer estrategias que resuelvan los problemas comunes de la región centroamericana. El otro objetivo del estudio fue obtener datos que permitieran analizar la tendencia histórica de los indicadores. Esta investigación ofrece información (cuyo análisis se presenta en forma general) importante y útil para el programa Educación y Género, que se realiza en el I.I.M.E.C. En las conclusiones, la investigadora expone que el análisis de los datos refleja que las tendencias en cada país difieren de un año a otro; además, que no se observa un comportamiento similar ni entre países ni dentro de cada uno de ellos. Plantea, sin embargo, que si los datos se desagregan, podrían vislumbrarse características más particulares.</p> |
| first_indexed | 2026-08-17T20:04:56Z |
| format | Proyecto |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-1630</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Tendencias de matrícula de la educación preescolar, primaria y secundaria en Centroamérica. 1990-1996.</dc:title>
<dc:creator>Vindas Lara, Andrea</dc:creator>
<dc:subject>América Central</dc:subject>
<dc:subject>Educación Preescolar</dc:subject>
<dc:subject>Educación Primaria</dc:subject>
<dc:subject>Educación Secundaria</dc:subject>
<dc:subject>Matrícula</dc:subject>
<dc:description><p>An&aacute;lisis estad&iacute;stico (presentado en 31cuadros y sus respectivos gr&aacute;ficos) sobre las tendencias de matr&iacute;cula de la educaci&oacute;n Preescolar, Primaria y Secundaria de los pa&iacute;ses centroamericanos en el lapso comprendido entre 1990-1996 (aunque tambi&eacute;n se incluyen datos de 1997). El objetivo principal fue establecer c&oacute;mo se manifiestan los indicadores educativos: matr&iacute;cula inicial, matr&iacute;cula final, instituciones (p&uacute;blicas y privadas), docentes, aulas, aprobados, reprobados, desertores, repitientes y sus respectivas variables en cada uno de los pa&iacute;ses de la regi&oacute;n, con el fin de conocer cu&aacute;l es la situaci&oacute;n educativa en cada uno de ellos para proponer estrategias que resuelvan los problemas comunes de la regi&oacute;n centroamericana. El otro objetivo del estudio fue obtener datos que permitieran analizar la tendencia hist&oacute;rica de los indicadores. Esta investigaci&oacute;n ofrece informaci&oacute;n (cuyo an&aacute;lisis se presenta en forma general) importante y &uacute;til para el programa Educaci&oacute;n y G&eacute;nero, que se realiza en el I.I.M.E.C. En las conclusiones, la investigadora expone que el an&aacute;lisis de los datos refleja que las tendencias en cada pa&iacute;s difieren de un a&ntilde;o a otro; adem&aacute;s, que no se observa un comportamiento similar ni entre pa&iacute;ses ni dentro de cada uno de ellos. Plantea, sin embargo, que si los datos se desagregan, podr&iacute;an vislumbrarse caracter&iacute;sticas m&aacute;s particulares.</p></dc:description>
<dc:date>2001</dc:date>
<dc:type>Proyecto IIMEC</dc:type>
<dc:publisher>Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica</dc:publisher>
<dc:identifier>06.03.06 985</dc:identifier>
<dc:identifier>http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/244</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-1630 |
| institution | Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:04:56Z |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-1630 2026-08-17T20:01:55Z Tendencias de matrícula de la educación preescolar, primaria y secundaria en Centroamérica. 1990-1996. Vindas Lara, Andrea América Central Educación Preescolar Educación Primaria Educación Secundaria Matrícula <p>Análisis estadístico (presentado en 31cuadros y sus respectivos gráficos) sobre las tendencias de matrícula de la educación Preescolar, Primaria y Secundaria de los países centroamericanos en el lapso comprendido entre 1990-1996 (aunque también se incluyen datos de 1997). El objetivo principal fue establecer cómo se manifiestan los indicadores educativos: matrícula inicial, matrícula final, instituciones (públicas y privadas), docentes, aulas, aprobados, reprobados, desertores, repitientes y sus respectivas variables en cada uno de los países de la región, con el fin de conocer cuál es la situación educativa en cada uno de ellos para proponer estrategias que resuelvan los problemas comunes de la región centroamericana. El otro objetivo del estudio fue obtener datos que permitieran analizar la tendencia histórica de los indicadores. Esta investigación ofrece información (cuyo análisis se presenta en forma general) importante y útil para el programa Educación y Género, que se realiza en el I.I.M.E.C. En las conclusiones, la investigadora expone que el análisis de los datos refleja que las tendencias en cada país difieren de un año a otro; además, que no se observa un comportamiento similar ni entre países ni dentro de cada uno de ellos. Plantea, sin embargo, que si los datos se desagregan, podrían vislumbrarse características más particulares.</p> 2001 Proyecto IIMEC Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 06.03.06 985 http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/244 spa |
| spellingShingle | Tendencias de matrícula de la educación preescolar, primaria y secundaria en Centroamérica. 1990-1996. Vindas Lara, Andrea América Central Educación Preescolar Educación Primaria Educación Secundaria Matrícula |
| title | Tendencias de matrícula de la educación preescolar, primaria y secundaria en Centroamérica. 1990-1996. |
| title_full | Tendencias de matrícula de la educación preescolar, primaria y secundaria en Centroamérica. 1990-1996. |
| title_fullStr | Tendencias de matrícula de la educación preescolar, primaria y secundaria en Centroamérica. 1990-1996. |
| title_full_unstemmed | Tendencias de matrícula de la educación preescolar, primaria y secundaria en Centroamérica. 1990-1996. |
| title_short | Tendencias de matrícula de la educación preescolar, primaria y secundaria en Centroamérica. 1990-1996. |
| title_sort | tendencias de matricula de la educacion preescolar primaria y secundaria en centroamerica 1990 1996 |
| topic | América Central Educación Preescolar Educación Primaria Educación Secundaria Matrícula |
| topic_facet | América Central Educación Preescolar Educación Primaria Educación Secundaria Matrícula |
| url | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/244 |
| work_keys_str_mv | AT vindaslaraandrea tendenciasdematriculadelaeducacionpreescolarprimariaysecundariaencentroamerica19901996 |