"Sistematización de experiencias de educación bilingüe Area Wichi Chaqueño 1970-1999". En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas. 13(35):83-168
- Encuadre teórico: Diversidad lingüística y cultural. - La educación en contextos de multilingüismo e interculturalidad. - Validación del marco teórico en la población wichí. - ¿Alfabetización en lengua materna o alfabetización bilingüe?. - La lengua escrita como objeto social. - La lectura y la es...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Ministerio de Educación Pública
2001
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| Materias: |
| Sumario: | - Encuadre teórico: Diversidad lingüística y cultural. - La educación en contextos de multilingüismo e interculturalidad. - Validación del marco teórico en la población wichí. - ¿Alfabetización en lengua materna o alfabetización bilingüe?. - La lengua escrita como objeto social. - La lectura y la escritura como procesos. - Encuadre metodológico. Datos generales. - Etapas y procedimientos. - Encuadre general. Localización de los wichís. - Los wichís en la provincia de Chaco. - Aspecto etnolingüística. Grupos culturales. - Los aborígenes wichí en la actualidad. - Cultura y lengua wichí. - Aspecto educativo. - De las acciones que se cristalizaron después de la sanción de la ley No. 3258. - Capacitación de los auxiliares docentes aborígenes wichí. - Perfeccionamiento docente. - Acciones desde la Red Federal de Formación Docente continua. Jurisdicción Chaco. - Extensión de la educación bilingüe e intercultural en el área Wichí (1991-1997). - Conclusiones |
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