Nuevo mundo : español como segunda lengua, nivel 1

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Herrera Morera, Guiselle
Autres auteurs:	Urbina Vargas, María Soledad
Format:	Libro
Langue:	espagnol
Publié:	Universidad Estatal a Distancia 2009
Sujets:	Enseñanza Español Gramática

Documents similaires

Nuevo mundo : español como segunda lengua. Prácticas gramaticales y de vocabulario, nivel 1
par: Herrera Morera, Guiselle
Publié: (2009)

Formas de tratamiento pronominal de segunda persona del singular: el caso del Liceo Rodrigo Facio
par: González Marín, José Luis
Publié: (2016)

La enseñanza de la sintaxis en III ciclo: una propuesta didáctica basada en Carlos Lomas y acorde con la nueva gramática de la lengua española.
par: Ruiz Arguedas, Jeannette
Publié: (2012)

Le discours rapporté comme outil pédagogique pour développer l’expression orale chez les apprenants de la classe de 8ème-1 de français langue étrangère du Lycée Elías Leiva Quirós pendant le deuxième semestre 2016
par: Herrera Chavarría, Anabelle
Publié: (2017)

Esbozo de una nueva gramática de la lengua española
Publié: (1989)

La pragmática y la enseñanza del español como segunda lengua /
par: Murillo Medrano, Jorge
Publié: (2004)

Nuevo Diccionario Cuyas Inglés-Español y Español-Ingles /
par: Cuyas, Arturo
Publié: (1972)

Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
par: Villalba Martínez, Félix, et autres
Publié: (2017)

Formación de docentes para la creación de cursos virtuales en la enseñanza del español como segunda lengua. En Revista Comunicación. Volumen 26, número 1
par: Amador Solano, María Gabriela
Publié: (2017)

Difficultés grammaticales lors de l'acquisition du passé composé à l'écrit, par des apprenants costariciens d'une classe de Cours Moyen 1 (CM1) et d'une classe de Cours Moyen 2 (CM2) du Lycée Franco Costaricien.
par: Arguedas Rojas, César
Publié: (2013)

Español 1: texto /
par: Ramírez Villalobos de Chacón, Nora Glenna
Publié: (1996)

Hacia la búsqueda de la imagen como motivación para la enseñanza del Español. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 7 no. 1 (feb. 2015) p. 4-14
par: Araya Fonseca, Evelyn
Publié: (2015)

Análisis del enfoque teórico sobre la enseñanza de la expresión escrita y las estrategias metodológicas que sustentan las unidades sobre expresión escrita del libro de texto de la asignatura de español de décimo año usado en el Liceo Edgar Cervantes del circuito escolar 05 de la Dirección Regional Central de la provincia de San José; en el primer periodo 2014
par: Madrigal Durán, Judith
Publié: (2014)

Evaluación de un curso de gramática del Inglés: insumo para la investigación / Evaluation of an english grammar course: springboard for research
par: Hasbún Hasbún, Leyla
Publié: (2007)

Percepción de dificultades de escritura y su relación con el desempeño de estudiantes de la carrera de inglés de la sede del Atlántico (Turrialba-Paraíso-Guápiles)
par: Garita Sánchez, María del Rosario
Publié: (2024)

Plan de los 200 días lectivos del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica: enseñanza de la gramática del español como segunda lengua a niños sordos /
par: Carranza Solano, Ana Lucía
Publié: (2013)

Enhancing Oral Competencies in II Cycle Grades: A Study of English Teaching Strategies at Santiago School
par: Rojas Zúñiga, Yendy Lourdes
Publié: (2016)

Co-creación de materiales didácticos con TIC para el aprendizaje de la expresión del tiempo pasado.
par: Alfaro Mejía, Ariana
Publié: (2018)

El español y el lesco en el marco de la enseñanza de una segunda lengua para las personsa sordas en Costa Rica /
par: Sanchez Avendaño, Carlos
Publié: (2005)

Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
par: Salazar Miranda, Jean Pool, et autres
Publié: (2018)

La adquisición del español como lengua materna /
par: Rodríguez, Oralia
Publié: (1993)

Reforzar la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua en la educación preescolar por medio del método Total Physical Response
par: Blanco Mora, Anyel Massiel
Publié: (2022)

Développement de la compréhension et production orales à partir d’activités ludiques à travers un blog chez les apprenants de Français Langue Étrangère à la 3ème année de l’École República de Panamá au Costa Rica pendant le II semestre del’année 2021 et le I semestre de l’année 2022.
par: Coto Aguilar, Jessica Alejandra
Publié: (2022)

Diccionario Español de Sinónimos y Antonimos
par: De Robles Sainz, Federico Carlos
Publié: (1984)

Antología de español: noveno año
par: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Despacho de la Viceministra de Educación
Publié: (2000)

La mediación pedagógica de los procesos lógicos en la asignatura de español
par: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publié: (2011)

La Gestión Curricular ante la implementación del Nuevo Programa de Estudios de I Grado de la asignatura de Español en la Escuela Nuevo Horizonte, del Circuito Escolar 02 de la Dirección Regional de Heredia durante el período 2016-2017.
par: Mejia Valenzuela, Fanny Maria
Publié: (2018)

Vamos a leer... : Cuaderno pedagógico de español II para noveno
par: Bustos Peraza, Guillermo
Publié: (2000)

Diccionario General Español-Francés /
par: Garcia-Pelayo y Gross, Ramón
Publié: (1992)

Diccionario Moderno Español-Inglés /
par: Garcia-Pelayo y Gross, Ramón
Publié: (1983)

Español 7: texto /
par: Rojas Porras, Marta
Publié: (1996)

Español 8 : texto /
par: Sánchez Corrales, Víctor Manuel
Publié: (1996)

Español 9 : texto /
par: Víquez Jiménez, Alí
Publié: (1996)

Español 3: texto /
par: Castro Villalobos, María de los Angeles
Publié: (1996)

Español 2: texto /
par: García Lizano, Nidia
Publié: (1997)

Español 5 : texto /
par: Mora Alfaro, Yadira
Publié: (1996)

Español 4: texto /
par: Ducca Durán, Isabel
Publié: (1996)

Español 6: texto/
par: Rojas Porras, Marta
Publié: (1996)

Entre el ser y el parecer: el género discursivo más empleado por un grupo de estudiantes y su profesor de español en educación secundaria formal
par: Orozco Abarca, Giovanni
Publié: (2020)

Diagnóstico sobre la metodología utilizada por las docentes de sétimo año, del Liceo Ingeniero Samuel Sáenz Flores, para la enseñanza de la gramática.
par: Zeledón Valverde, Sandra
Publié: (2010)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_0hm3g3vd722b61eq6su4vp7qqg