Concepciones de los docentes sobre el currículo integrado y el planeamiento interdisciplinario mediante el abordaje histórico – literario de novela “La loca de gandoca”, en las asignaturas de español y estudios sociales en el Colegio Gregorio José Ramírez Castro.

Analiza las percepciones, valoraciones y los significados de los docentes en torno a la concepción del currículo integrado y el planeamiento interdisciplinario en las asignaturas de Estudios Sociales y Español, tomando como punto de partida el tema de la problemática ambiental, eje transversal en am...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chacón Martínez, Ileana
Otros Autores: Abarca Alvarez, Marco, Hernández Loría, Yindra
Formato: Tesis y trabajos finales
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Nacional de Costa Rica 2009
Materias:
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