Propuesta de estrategias pedagógicas para enriquecer la comunicación escrita, según la teoría de las inteligencias múltiples, en el II grado de la Educación General Básica, en la Escuela La Puebla del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación en Heredia
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2009
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<dc:creator>Sojo Nájera, Nuria</dc:creator>
<dc:creator>Zúñiga Barrantes, Ana Celina</dc:creator>
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<dc:subject>Comunicación Escrita</dc:subject>
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<dc:subject>Enseñanza Primaria</dc:subject>
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