Una estrategia educativa para el manejo de indicadores básicos en el área de salud: resumen, gratificación y tendencia
<p>de la salud para generar un registro personal de esa información a modo de sistematización. El término básico es empleado como sinónimo de los “más comunes”, los “fundamentales”, o los...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Proyecto |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/336 |
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| description | <p>de la salud para generar un registro personal de esa información a modo de sistematización. El término básico es empleado como sinónimo de los “más comunes”, los “fundamentales”, o los más comúnmente empleados. Un aspecto relevante es generar un folleto para graficar esta información y visualizar su tendencia. El marco referencial definido en el proceso fue el “síndrome metabólico” y el “Estilos de Vida Saludables” para así tomar las variables que los definen e incluir estas en el folleto “Mi Salud” que es el principal producto de esta investigación. Se obtuvo información de diferentes centros de salud como Clínica Católica, Clínica Bíblica, Hospital CIMA y laboratorios privados. Para la primera etapa se optó por la Oficina de Salud y bienestar de la UCR, ya que presenta mayores oportunidades de aprovechamiento de la propuesta y beneficio para la institución que financia este proyecto. Los resultados de este proyecto de investigación vislumbran al menos dos proyectos más a futuro: ? La implementación de esta información en forma digital: esto conlleva etapas de: evaluación, adecuación y utilización como apoyo al expediente clínico y utilización del folleto “Mi Salud” por parte de la comunidad universitario, estudiantes, docentes y administrativos. ? Seguimiento de las tendencias de las variables e indicadores, cambios en ellos y modificaciones de hábitos en el marco de “Estilos de vida saludables” y “Síndrome metabólico”</p> |
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<dc:title>Una estrategia educativa para el manejo de indicadores básicos en el área de salud: resumen, gratificación y tendencia</dc:title>
<dc:creator>Vindas Lara, Andrea</dc:creator>
<dc:creator>Rodríguez Vindas, Julio</dc:creator>
<dc:subject>Educación Básica</dc:subject>
<dc:subject>Indicadores de Salud</dc:subject>
<dc:description><p>de la salud para generar un registro personal de esa informaci&oacute;n a modo de sistematizaci&oacute;n. El t&eacute;rmino b&aacute;sico es empleado como sin&oacute;nimo de los &ldquo;m&aacute;s comunes&rdquo;, los &ldquo;fundamentales&rdquo;, o los m&aacute;s com&uacute;nmente empleados. Un aspecto relevante es generar un folleto para graficar esta informaci&oacute;n y visualizar su tendencia. El marco referencial definido en el proceso fue el &ldquo;s&iacute;ndrome metab&oacute;lico&rdquo; y el &ldquo;Estilos de Vida Saludables&rdquo; para as&iacute; tomar las variables que los definen e incluir estas en el folleto &ldquo;Mi Salud&rdquo; que es el principal producto de esta investigaci&oacute;n. Se obtuvo informaci&oacute;n de diferentes centros de salud como Cl&iacute;nica Cat&oacute;lica, Cl&iacute;nica B&iacute;blica, Hospital CIMA y laboratorios privados. Para la primera etapa se opt&oacute; por la Oficina de Salud y bienestar de la UCR, ya que presenta mayores oportunidades de aprovechamiento de la propuesta y beneficio para la instituci&oacute;n que financia este proyecto. Los resultados de este proyecto de investigaci&oacute;n vislumbran al menos dos proyectos m&aacute;s a futuro: ? La implementaci&oacute;n de esta informaci&oacute;n en forma digital: esto conlleva etapas de: evaluaci&oacute;n, adecuaci&oacute;n y utilizaci&oacute;n como apoyo al expediente cl&iacute;nico y utilizaci&oacute;n del folleto &ldquo;Mi Salud&rdquo; por parte de la comunidad universitario, estudiantes, docentes y administrativos. ? Seguimiento de las tendencias de las variables e indicadores, cambios en ellos y modificaciones de h&aacute;bitos en el marco de &ldquo;Estilos de vida saludables&rdquo; y &ldquo;S&iacute;ndrome metab&oacute;lico&rdquo;</p></dc:description>
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