Problemas que enfrentan los docentes, padres y madres de familia de la región educativa de Alajuela, ante la inclusión de un niño con necesidades educativas especiales al aula regular.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	González Blanco, Ileana
Otros Autores:	Castro Porras, Marjorie
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2005
Materias:	Docentes Necesidades Educacionales Padres de Familia

Procesos de integración de las personas con necesidades educativas especiales a las aulas regulares, en la Dirección Regional de Cartago
por: Piedra Segura, Karolina
Publicado: (2007)

Procesos de integración de las personas con necesidades educativas especiales a las aulas regulares, en la dirección regional de Desamparados.
por: Hernández Olivares, Adriana
Publicado: (2007)

Proceso de capacitación a docentes regulares que atienden a estudiantes con necesidades educativas especiales en la escuela de Atención Prioritaria Santa Fé del circuito 04 del cantón central de Alajuela
por: Pichardo Espinoza, Ana Jacqueline
Publicado: (2012)

Alumnos con necesidades educativas especiales
por: Marín Arias, María Gabriela
Publicado: (2007)

La inclusión de los y las estudiantes con necesidades educativas especiales al aula regular de Estudios Sociales el caso de la estudiante de octavo año con problemas visuales, dificultad para retener información, memorizar y con una resistencia media, en el Liceo Elías Leiva Quirós de Cartago.
por: Loría Solano, Nesla Tatiana
Publicado: (2009)

La recreación: una propuesta metodológica para fortalecer las interacciones sociales de un grupo de adolescentes con necesidades especiales que viven en el Hogar AMA de Pérez Zeledón
por: Carvajal Blanco, Deily
Publicado: (2010)

Adecuaciones curriculares en el aula regular: capacitación a docentes en la Escuela La Sabana del cantón de Tarrazú
por: Blanco Vindas, Dayra
Publicado: (2005)

Estudio sobre las necesidades educativas de los niños trabajadores del II ciclo, de la Escuela Tejarcillos de Alajuelita y las estrategias metodológicas aplicadas por sus docentes
por: Brenes Arroyo, Ileana
Publicado: (2002)

Importancia de las adecuaciones curriculares no significativas, como una estrategia para atender las necesidades educativas especiales en alumnos con dificultades de aprendizaje del primer nivel, primer ciclo de la educación general básica del centro educativo Juan Lara Alfaro
por: Sibaja Alpizar, Estrella
Publicado: (2005)

El desempeño del docente de apoyo en retraso mental y el docente de I y II Ciclos como coadministradores del curriculum del niño y la niña con necesidades educativas especiales en la Dirección regional de Educación de Pérez Zeledón.
por: Jiménez Saborío, Carlos
Publicado: (2006)

Apoyos utilizados y requeridos por los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad del circuito 05 de la Dirección Regional de Heredia
por: Pochet Garbanzo, Ruth
Publicado: (2005)

Análisis de las alternativas de atención con que cuentan los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales egresados de las escuelas primarias del circuito 04 de la Dirección Regional de Cartago.
por: Sánchez Calvo, María Francisca
Publicado: (2005)

Integración del niño con Síndrome de Down en el sistema educativo regular: la experiencia de un grupo de padres de familia del Centro Nacional de Educación Especial Escuela Fernando Centeno Güell
por: González Vásquez, Jessica
Publicado: (2003)

Aplicación de las adecuaciones curriculares significativas: una experiencia de capacitación con docentes de aula regular.
por: Alvarado Zamora, Wendy
Publicado: (2004)

Identificación de necesidades de formación continua del profesorado ante las demandas educativas del siglo XXI
por: Rodríguez Jiménez, Andrés, et al.
Publicado: (2021)

Estrategias para satisfacer las necesidades educativas especiales de los estudiantes del Liceo San Antonio de Coronado que demuestren tener habilidades matemáticas sobresalientes en el ciclo diversificado
por: Chacón Vargas, Erick
Publicado: (2009)

Padres problema
por: Neill, A.S
Publicado: (1976)

Modificabilidad cognitiva: desarrollo de destrezas de razonamiento en personas con necesidades educativas especiales que participan en procesos de inclusión en instituciones educativas públicas y privadas.
por: Arce Villalobos, Kattia Auxiliadora
Publicado: (2015)

Implicaciones técnicas y administrativas que genera el proceso de inclusión de los alumnos y alumnas procedentes de los centros de educación especial en las aulas regulares de los centros educativos públicos de enseñanza preescolar y primaria del circuito de la dirección regional de enseñanza de Cartago
por: Álvarez Brenes, Ana Lorena
Publicado: (2005)

Las prácticas educativas de la educación física para estudiantes con necesidades educativas especiales durante la pandemia. [artículo de revista]. En: MHSalud, Vol. 20(1)
por: Bennasar García, Miguel Israel
Publicado: (2023)

Implicaciones de la integración escolar de la persona con necesidades educativas especiales sobre el desarrollo de la práctica docente en el aula y las necesidades de formación y de capacitación docente de la Dirección Regional de San José
por: Chavarría Poveda, Andrea
Publicado: (2005)

Estudiantes con necesidades educativas especiales
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2007)

Guía de capacitación dirigida a los adolescentes de la Escuela Zapatón para atender las necesidades educativas especiales de la población estudiantil del territorio indígena de Zapatón.
por: Sánchez Solano, Adriana
Publicado: (2007)

Actividades didácticas para el desarrollo de destrezas en las diferentes áreas del aprendizaje de la lectura y escritura en estudiantes de II y III grado que presentan necesidades educativas especiales de la Escuela Franklin Delano Roosevelt
por: Blear Morgan, María Isabel
Publicado: (2007)

Estrategias de la gestión del currículo para aplicar las adecuaciones curriculares a los niños y niñas con necesidades educativas especiales del centro educativo José María Zeledón Brenes en Miramar de Puntarenas.
por: Paniagua Jiménez, Teresa
Publicado: (2005)

El proceso de integración de los / las estudiantes con necesidades educativas especiales al aula regular de los ciclos I y II de la educación general básica del Circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela
por: Rodríguez León, Luis Carlos
Publicado: (2002)

Análisis de necesidades educativas curriculares en la educación primaria dirigida a niños(as) nicaragüenses migrantes en Costa Rica. En: Revista educare. -- Vol. 12 , no. Extr. (2008) p. 55-66
por: Mejía Arias, Nidia Esperanza
Publicado: (2007)

Participación del orientador en la atención de las necesidades educativas de estudiantes con discapacidad del III y IV ciclo del Liceo de Palmares en el curso lectivo: 2003
por: Rodríguez Moya, Carlos
Publicado: (2004)

Propuesta didáctica para la enseñanza del canto en niños y niñas con necesidades educativas especiales
por: Blanco Chavarría, Guiselle
Publicado: (2007)

La evaluación de los aprendizajes en el contexto de la atención de las necesidades educativas de los estudiantes
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2012)

La influencia de las creencias y estereotipos de los compañeros de clase hacia los docentes con necesidades educativas especiales en el establecimiento de relaciones interpersonales en el Colegio Técnico Profesional de Puriscal en el año 2004
por: Zúñiga Montoya, Lorena

Programa de capacitación para la integración de padres y madres al Centro Educativo El Coco / Grettel Sánchez Loría
por: Sánchez Loría, Grettel
Publicado: (2001)

El conocimiento pedagógico que poseen los pedagogos y las pedagogas del centro educativo la Trinidad, en la provincia de Alajuela, para desarrollar los procesos de enseñanza – aprendizaje con niños y niñas con necesidades educativas especiales, con el propósito de crear estrategias didácticas para trabajar el síndrome de asperger, déficit atencional y los problemas de conducta
por: Álvarez Vargas, Esteban
Publicado: (2011)

La atención a la diversidad en el aula de educación preescolar una guía didáctica para su inclusión
por: Badilla Calderón, Ana Lisbeth
Publicado: (2007)

Educando con amor: desarrollo de un plan educativo dirigido a los padres y madres de los alumnos de la Escuela Mirador de Monterrey del circuito 11 de la dirección regional de San Carlos, Alajuela, Costa Rica
por: Corea Ruiz, Nelson José
Publicado: (2016)

Atención a las necesidades educativas de estudiantes migrantes nicaragüenses que asisten a la Escuela Líder José Martí en la Región de Heredia
por: Araya Oviedo, Amalia Gabriela
Publicado: (2008)

Escuela para padres, madres y encargados (as) de familia, diálogo y comunicación, en búsqueda de una comunidad aprendiente, a partir de temas emergentes en una escuela del circuito 02 de la Dirección General de Alajuela
por: Elizondo Barrantes, Ana Beatriz
Publicado: (2011)

Mitos que manejan padres y madres acerca del autismo en Costa Rica / Myths and believes that costarrican parents share about autism
por: Cabezas Pizarro, Hannia, et al.
Publicado: (2007)

Posibilidades educativas para los estudiantes con necesidades educativas especiales por superior intelecto, en las escuelas y colegios de Costa Rica / Revista Conexiones. Vol. 10, n°.1, p. 11-27
por: Fonseca Zúñiga, ómer Gerardo
Publicado: (2018)

Servicios educativos: que acompañan el proceso educativo de estudiantes con pérdida auditiva o sordera, 2021
por: Barboza Zúñiga, Nancy
Publicado: (2021)

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