Autonomía en el aprendizaje: direcciones para el desarrollo en la formación profesional / Autonomous learning: directions to develop in the professional formation

La necesidad del dominio por parte de los estudiantes de la capacidad para gestionar sus propios aprendizajes, de adoptar una autonomía creciente en sus estudios académicos y de disponer de herramientas intelectuales y sociales que le permitan un aprendizaje continuo a lo largo de toda la vida, ha d...

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Cabrera Ruiz, Isaac Iran
Format:	Online
Jezik:	španščina
Izdano:	Universidad de Costa Rica 2009
Teme:	autonomía en el aprendizaje aprender a aprender estrategias didácticas estrategias de aprendizaje educación superior autonomous learning to learn learning didactic strategies learning strategies higher education
Online dostop:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9543

Podobne knjige/članki

Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España)
od: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Izdano: (2020)

La orientación del aprendizaje para la toma estratégica de apuntes en estudiantes universitarios / Learning orientation for taking strategis notes on university students
od: Cabrera Ruiz, Isaac Iran, et al.
Izdano: (2015)

Estrategias de aprendizaje ¿procesos en construcción? Comparando el desempeño estratégico en educación secundario y universitaria / Learning strategies, processes in construction? Comparing strategic performance in secondary and university education
od: Calderón, Luciana, et al.
Izdano: (2012)

Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences and competencies
od: García Retana, José Ángel
Izdano: (2012)

Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México
od: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Izdano: (2021)

Las estrategias de aprendizaje. Radiografías necesarias para su comprensión / The strategies of learning. X-ray necessary for their understanding
od: Pérez Martínez, Armenio
Izdano: (2009)

Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas
od: Coto Keith, Rossina
Izdano: (2010)

Estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje / Creative didactic strategies in virtual surroundings for the learning
od: Delgado Fernández, Marianela, et al.
Izdano: (2009)

Efectividad de las estrategias pictofónicas en la adquisición de la decodificación lectora en estudiantes costarricenses / Effectiveness of pictophonic strategies in the acquisition of reading decodification in costa rican students
od: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Izdano: (2014)

La simulación como herramienta de aprendizaje en física / Simulation as Physics learning tool
od: Casadei Carniel, Luisa, et al.
Izdano: (2008)

Motivación y estrategias de aprendizaje del estudiantado de la escuela de Orientación y Educación Especial / Motivation and learning strategies of Counseling and Special Education students
od: Parrales Rodríguez, Sonia, et al.
Izdano: (2014)

El software matemático como herramienta para el desarrollo de habilidades del pensamiento y mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas / The mathematic software as a tool for developing thinking skills and improving the learning of mathematics
od: Cuicas Ávila, Marisol Pastora, et al.
Izdano: (2007)

Estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de una escuela privada de educación media superior / Learning strategies and their relationship with academic achievement in students of a private high school
od: Roux Rodríguez, Ruth, et al.
Izdano: (2015)

Promoción de estrategias de aprendizaje desde el accionar docente: percepciones a nivel universitario
od: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Izdano: (2018)

Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design and evaluation of its psychometric properties
od: Méndez Hinojosa, Luz Marina, et al.
Izdano: (2011)

The effect of explicit vocabulary teaching on vocabulary acquisition and attitude towards reading
od: Hasbún Hasbún, Leyla
Izdano: (2005)

Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course
od: Chao Chao, Kuok-Wa
Izdano: (2014)

El papel de la autoría en la mediación del proceso de enseñanza-aprendizaje en las unidades didácticas de la educación a distancia / The role of the author in the mediation process in teaching-learning teaching units of distance education
od: Gómez Figueroa, Patricia
Izdano: (2012)

El inglés en Costa Rica: requisito indispensable en un mundo globalizado / The english language in Costa Rica: an essential tool in a globalized world
od: Hernández Herrero, Annabelle
Izdano: (2008)

El Mejoramiento de la Enseñanza de la Cultura en el Bachillerato en Inglés de la Universidad Nacional: Percepciones y prácticas
od: Espinoza Murillo, Ligia, et al.
Izdano: (2020)

All the way up?, all the way down?: from cognitive science to cognitive curriculum; What about the affective component? / ¿Todo el camino hasta arriba?, ¿todo el camino hasta abajo?: desde la ciencia cognitiva hasta el currículo cognitivo...
od: Montes de Oca Rodríguez, Raúl
Izdano: (2004)

Acercamiento al estudio de la formación de investigadores sociales: cultura y experiencia profesional / Approach to the study of the formation of social investigators: culture and professional experience
od: Jiménez García, Sara Aliria
Izdano: (2009)

Incidencia de la Estrategia para la Gestión del Riesgo en Escuelas de Santo Domingo de Heredia, Costa Rica
od: Fernández Arce, Mario, et al.
Izdano: (2021)

La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje.
od: Araya Rivera, Carlos Eduardo, et al.
Izdano: (2018)

Comunidades de aprendizaje en contextos no formales. La experiencia de un taller de tejido / Learning communities in non-formal contexts. The experience of a weaving workshop
od: Martín, Rocío Belén, et al.
Izdano: (2011)

Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura / Didactic considerations for the application of reading strategies
od: Solé, Maira
Izdano: (2007)

Aprendizaje cooperativo en un curso de bioquímica: opinión de estudiantesy efecto en su rendimiento académico / Cooperative learning in a Biochemistry course: students opinion and the effect in their academic performance
od: Fernández Montes de Oca, María Laura, et al.
Izdano: (2012)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
od: Morales Bonilla, Roxana María
Izdano: (2007)

Anotaciones sobre el niño con trastornos específicos del aprendizaje.
od: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Izdano: (2015)

La comunicación pedagógica: elemento transformador de la práctica educativa / The pedagogic communication: a transformer element of the educational practice
od: Valverde Rojas, Marjorie
Izdano: (2009)

Técnicas docentes novedosas en un curso de Legislación y Deontología farmacéutica / Innovative teaching tecniques in a course of pharmaceutical Law and Ethics
od: Acuña Rodríguez, María del Carmen, et al.
Izdano: (2012)

Evaluación del programa de educación ambiental formal “aula al aire libre”, Reserva Los Coyotes / Evaluation of the Environmental Education programa “open classroom”, Reserva Los Coyotes
od: Hernández Chaves, María Gabriela
Izdano: (2013)

Aprendizaje con base en proyectos para desarrollar capacidades de problematización en educacion superior / Project-based learning to develop problematization skills in higher education
od: Muñoz Cano, Juan Manuel, et al.
Izdano: (2011)

Gestalt y aprendizaje / Gestalt and learning
od: Fallas Vargas, Fabrizio
Izdano: (2008)

Propuesta de un programa para mejorar la comprensión de textos en estudiantes universitarios / A program proposition for to improve text’s comprehension in universitary students
od: González Hernández, Klency
Izdano: (2008)

Neuroliderazgo como estrategia para el fortalecimiento de la gestión directiva en instituciones educativas
od: Atencio Bravo, Eduardo Alfonzo, et al.
Izdano: (2020)

Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza.
od: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Izdano: (2017)

Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria
od: Gonzaga Martínez, Wilfredo
Izdano: (2005)

Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador / Reflection of the teaching practice in an innovative process
od: Cánovas Marmo, Célica Esther
Izdano: (2007)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
od: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Izdano: (2016)