Estrategias participativas para la enseñanza de las ciencias naturales en la Universidad de Costa Rica / Participative strategies for the teaching of natural sciences in the University of Costa Rica
En este trabajo, proponemos métodos para la ejecución y evaluación cuantitativa de ejercicios participativos en la enseñanza de las ciencias naturales, diseñados bajo los principios del constructivismo, trasladando el protagonismo de los profesores a los estudiantes. Los métodos implementan principi...
| Autores principales: | Gutiérrez Soto, Marco V., Arias Reverón, Julio M., Piedra García, Luis Ángel |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9531 |
Ejemplares similares
-
Análisis de ítemes de selección y desarrollo elaborados por docentes que imparten lecciones de biología en las 17 regiones educativas del país.
por: Díaz Solís, Sofía María
Publicado: (2015) -
Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 13 BIOLOGÍA.
por: Rojas Valenciano, Ligia, et al.
Publicado: (2015) -
Actualización del Plan de Estudios de la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias.
por: Roldán Santamaría, Leda
Publicado: (2016) -
Propiedades psicométricas de un instrumento de acoso cibernético en estudiantes universitarios mexicanos
por: López Pérez, Mistli Guillermina
Publicado: (2016) -
Diccionario de Biología /
por: Haensch, Günther
Publicado: (1976)
