Vigotski, desarrollo infantil y aportes para el aula costarricense / Vygotsky, child development and contributions to the Costarrican classroom

En el presente ensayo es producto de un curso sobre Vigotski con la profesora Wanda Rodríguez Arocho en el marco del Congreso sobre Vigotski y Freire de 2007, donde se buscó trabajar dos conceptos vigotskianos, zona de desarrollo próximo y situación social de desarrollo, sirviéndome de mi experienci...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	D' Antoni, Maurizia
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2009
Ngā marau:	vigotski psicología educativa psicología dialéctico materialista educación liberadora educational psychology dialectical materialistic psychology liberating education
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9512

Ngā tūemi rite

La psicología soviética en Occidente: Reflexiones sobre el legado vygotskiano en la educación brasileña
mā: Martins do Carmo de Oliveira, Andressa
I whakaputaina: (2020)

Miradas múltiples:psicología escolar en las escuelas de atención primaria en el sistema educativo público costarricense.
mā: Cordero Cordero, Teresita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Positivismo, dialéctica materialista y fenomenología: tres enfoques filosóficos del método científico y la investigación educativa / Positivism, dialectic materialist and phenomenology: three philosophical approaches from the scientific method and the...
mā: González, Alberto Matías, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Vygotski: su legado en la investigación en América Latina.
mā: Rodríguez Arocho, Wanda, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Desarrollo psicogenético y enseñanza de algunos conceptos físicos.
mā: Vicarioli Carrara, Giuliana
I whakaputaina: (2015)

Dos personajes: un pensamiento educativo Latinoamericano
mā: Morales Bonilla, Roxana María
I whakaputaina: (2005)

Construcción del significado psicológico del concepto ciencia por parte de grupos universitarios de Pedagogía
mā: Aguilar Correa, Cristián M., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Consultas en torno a temas de crianza y su relación con el aprendizaje de la convivencia / Concerns about topics on upbringing and their relation to the learning process of cohabitation
mā: Barquero Brenes, Ana Rocío
I whakaputaina: (2014)

Factores Psicológicos que Influyen en la Práctica Docente para Aplicar la Educación Intercultural en una Escuela Pública de la Región Educativa San José Central
mā: Cásares Mighty, Dyhalá
I whakaputaina: (2025)

Formación universitaria e inserción laboral en Chile: Percepciones de profesionales en psicología titulados en universidades con distinto nivel de selectividad
mā: Espinoza Díaz, Oscar, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Miradas múltiples: psicología escolar en las escuelas de atención prioritaria en el sistema educativo público costarricense.
mā: Cordero Cordero, Teresita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Principios básicos en el desarrollo psicológico del niño.
mā: Mainieri Hidalgo, Aida María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Desencadenantes del contexto laboral que pueden generar síndrome de burnout en docentes de secundaria
mā: León León, Giselle
I whakaputaina: (2025)

Teorías de niños y niñas sobre el castigo parental. Aportes para la educación y la crianza / Theories of girls and boys about parental punishment. Contributions for education and child-raising practices
mā: Sánchez Gutiérrez, Ginette
I whakaputaina: (2009)

Trabajos psicológicos del adolescente.
mā: Kaufmann Kappari, Etty Helen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Nociones básicas de la teoría psicogenética.
mā: Pereira Pérez, Zulay
I whakaputaina: (2015)

Educación, ética de la liberación y comunidad: Comentarios a partir del pensamiento de Lev Vygotsky y Paulo Freire
mā: Gómez Torres, Juan Rafael, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Recursos discursivos en el asesoramiento psicopedagógico: Una lectura sociocultural de la evidencia empírica
mā: Soto González, Rodolfo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2023)

Comunidades de aprendizaje en contextos no formales. La experiencia de un taller de tejido / Learning communities in non-formal contexts. The experience of a weaving workshop
mā: Martín, Rocío Belén, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Enseñanza cívica en el período oligárquico liberal en Costa Rica, 1886-1920: un acercamiento desde las perspectivas teóricas del género y de la educación cívica / Civic teaching in the liberal oligarchic period in costa rica, 1886-1920: an approach from t
mā: Palacios Robles, María de los Ángeles
I whakaputaina: (2006)

El arte de observar, conocer y comprender a los niños y niñas.
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2017)

El arte de descubrir las habilidades y destrezas en los niños y las niñas.
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2017)

El arte de acompañar, dirigir y guiar a los ñiños y a las niñas.
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2017)

Estudio psicogenético del proceso de aprendizaje en niños talentosos de la región de Turrialba.
mā: Mainieri Hidalgo, Aida María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Prueba de creatividad verbal de Torrance: Evidencias de validez psicométrica en estudiantado mexicano de educación primaria
mā: Grimaldo Salazar, Edgar, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Influencia de las estrategias metodológicas inclusivas implementadas para atender los estilos de aprendizaje del estudiantado de cuarto año por el profesorado en el salón de clase en las asignaturas básicas en la Escuela María Vargas Rodríguez del Circuito 04 y la Escuela Quebradas del Circuito 03 que pertenecen a la Dirección Regional de Educación de Alajuela, durante el primer periodo del 2017
mā: Ovares Fallas, Johanna
I whakaputaina: (2017)

Sentido de la vida en personas mayores de 50 años.
mā: Bonilla Gamboa, Flory Stella, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

La recepción de la obra de Liev Vigotsky en las décadas de 1980 y 1990 en Argentina / The reception of Liev Vigotsky’s Argentina
mā: Gomel, Andrés, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

La dialéctica en las investigaciones educativas / Dialectics in education researchs
mā: Ortíz Torres, Emilio Alberto
I whakaputaina: (2011)

Análisis crítico sobre el quehacer docente de los músicos / Critical analysis on the educational task of the musicians
mā: Pérez Mora, Yamileth
I whakaputaina: (2007)

Desarrollo motor y psicológico del niño.
mā: Pereira Pérez, Zulay
I whakaputaina: (2015)

Estructura social colegial y competencias culturales de docentes de colegios públicos con mayor y menor número de estudiantes de procedencia extranjera.
mā: Chavarría Carranza, Carlos Yurán
I whakaputaina: (2023)

Estudio psicogenético de un grupo de jóvenes integrantes del Colegio Científico.
mā: Mainieri Hidalgo, Aida María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia
mā: da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Experiencias de formación como investigadores educativos de estudiantes de un programa de doctorado en educación
mā: Pedraza Longi, Jorge Salvador
I whakaputaina: (2018)

Actualidad de Lev S. Vigotski /
mā: Siguán, Miguel
I whakaputaina: (1987)

Vigotsky hoy /
mā: Schneuwly, Bernard
I whakaputaina: (2008)

Relación entre la participación familiar y el desempeño socioemocional desde el enfoque constructivista y sociocultural en los alumnos del nivel de preescolar del Jardín de Niños Guiselle González durante los años 2014-2015. Un estudio de caso
mā: González Meneses, Guiselle
I whakaputaina: (2015)

Estandarización de inventario de madurez vocacional de John O. Crites para estudiantes de IX año de la educación general básica y XI año de la educación diversificada de los centros educativos académicos diurnos de Costa Rica.
mā: Abarca Molina, Angelina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)