Exclusión y vida cotidiana de la Escuela Secundaria: significados de dos alumnos en situación de reprobación / Exclusion and daily life of Secondary School: meanings of two students in failure situation
El alto índice de reprobación en la escuela secundaria mexicana, que se convierte en el antecedente inmediato de la exclusión vía el abandono escolar, es un problema grave en la educación mexicana. Aunque se conocen datos sobre diversidad de factores que pretenden comprender el fenómeno, poco se ha...
| Autor principal: | Lozano Andrade, José Inés |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9505 |
Ejemplares similares
-
La disciplina en la escuela secundaria: significados de alumnos en riesgo de exclusión / Discipline in junior high school: meanings of students in risk of exclusion
por: Lozano Andrade, José Inés
Publicado: (2007) -
Construyendo mejores sociedades: los grupos escolares y el proceso de inclusión-exclusión educativa
por: Batista Sardain, Patricia, et al.
Publicado: (2019) -
Participación de las y los jóvenes en contextos de exclusión de la Ciudad de Medellín: una reflexión desde la ecología de la acción /
por: Salazar Impatá, Yenny Maritza
Publicado: (2012) -
Sociedades fracturadas. La exclusión social en Centroamérica /
Publicado: (2012) -
Relato de dos jóvenes que en su adolescencia no concluyeron la Educación General Básica y no la han retomado / The story of two youth who did not finish high school and have not retaken it yet
por: Morales Trejos, Carol Graciela
Publicado: (2010)
